摘要：为在塑造学生品格方面有所突破,我们决定通过以开展＂主人日＂教育活动为载体,引导学生成长为勇于担当的时代新人。以＂主人日＂教育活动为抓手受历史、文化、国民性和教育等因素的长期影响和作用,在师生关系当中,学生始终处于被支配的地位。尽管近年来的教育改革不断强调学生的主体地位,但在教育实践中,学生的主体地位仍然没有得到真正和有效的落实。

关键词：担当精神 主人 学生成长 教育活动 师生关系 

单位：黑龙江省大庆市第二十三中学