摘要：每个儿童的核心素养都是在动态过程中不断发展的,学校的意义就在于不断为儿童提供丰富多样的可能性。 《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,将核心素养明确为：＂学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。＂

关键词：附属小学 立德树人 阅读课程 渗透式 养成教育 

单位：清华大学附属小学; 清华大学附属小学课程研究院