摘要：儿童不是一张白纸,有其自身的心灵认知结构,以及接受价值和教育的内在系统。要正确塑造儿童的心灵,首先要做到的就是认识儿童。在我国的教育理论界,心灵教育并不是一个很显性的概念,甚至对于心灵教育到底是什么的回答也莫衷一是。但是,这并不影响＂心灵＂成为当今教育领域里的一个热词。

关键词：认知结构 教育理论界 教育方式 价值世界 教育对象 

单位：南京师范大学道德教育研究所