首页 > 期刊 > 中国德育 > 校史：学校的精神密码——校史教育：意涵、不足与深化 【正文】
摘要：所谓校史教育，就是学校根据其教育哲学，有意识地挖掘自身的办学历史，并将其加工转化为教育资源，通过不同的途径对受教育者的身心施加影响的过程。
关键词：校史教育 学校 密码 精神 教育哲学
单位：杭州师范大学继续教育学院
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