摘要：儿童，是小学教育的主体。然而近些年，我们发现很多儿童在学习的过程中表现出成长无动力、探索无兴趣等问题。这种状况带来的影响是非常恶劣而又深远的。那么，如何从评价入手，唤醒儿童的主体意识，就成为一个值得深思的课题。

关键词：主体意识 儿童 实验小学 唤醒 奖章 

单位：浙江省杭州市德天实验小学