首页 > 期刊 > 中国德育 > 学习困难生:拿什么来“拯救”你——也谈苏霍姆林斯基的“困难儿童”教育观 【正文】
摘要:在教育目的上,我们的教育者不要一味地想着要把学生按照自己的标准、朝着自己设定的方向去拉,而应以学生未来生活得有尊严和幸福为最终目的。什么是学习困难?苏霍姆林斯基没有给出确切的定义,只是对"学习困难生"有很多种叫法,"学习有困难的儿童""头脑迟钝的学生""差生""后进生""难教儿童"等。
关键词:学习困难生 苏霍姆林斯基 儿童 教育观 教育目的
单位:成都师范学院教育学院; 西南大学西南民族教育与心理研究中心
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