摘要：@鲁洁:教育所面向的是人,教育的终极归旨并不是在教人如何去征服外部世界、征服自然,而是要使人在不断地否定自己有限的规定性中,创造出具有新的规定性的自我。—转载自《新教师》@成尚荣:我们对儿童快乐应有完整、深度的认知与把握,那就是儿童快乐不能止于表层,真正的快乐来自对困难、挫折的克服,来自刻苦体验后的内心愉悦。

关键词：规定性 

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