摘要：山东省淄博高新区实验中学成立于2010年8月,地处城乡接合部,不但住有城市户口和农村户口的居民,还有本地常住人口和流动人口的混住,由此产生的共存包容了不同的职业、不同的生活习惯、不同的需求。地域的特殊性使得学校的教育问题也带有明显的复杂性。基于以上情况的分析,学校创造性构建了全员育人课程体系,提高了德育工作的实效性。

关键词：阳光心理 中学生 学生综合素质评价 

单位：山东省淄博高新区实验中学; 山东省淄博高新区实验中学政教处