首页 > 期刊 > 中国德育 > 建构有意义的道德与法治课堂 【正文】
摘要：有情感、正认知、重实践体验的课堂,才是有意义的课堂,才能有效落实德育学科核心素养,让学生逐步理解在物质生活中“如何生活”,在精神生活中“为何生活”。
关键词：法治精神 学科核心素养 道德品性 教材内容 社会主义核心价值观
单位：广东省中山市东区远洋学校
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
相关期刊
相关范文
部级期刊
￥460.00
购物车(0)