小学语文习作生活化教学实践策略探究

摘要：小学生的习作脱离生活化,无内容可写,无感情可表达,写出的文章自然现象单调,毫无情趣。中国教育家叶圣陶先生就认为“习作源于生活化”,浙江师范大学王尚文教授提出“生活化化习作”。因此,我认为要引导小学生写自己喜欢的人和事,表达内心的真情实感,让小学生走进生活化、观察生活化,是小学生学会习作的关键。

关键词：小学语文 习作生活化 教学 实践策略 

单位：四川省甘孜州九龙县呷尔镇重点片区寄宿制学校