首页 > 期刊 > 中医教育 > 七年制中医妇科学病例导入式教学法效果评估 【正文】
摘要:在循证医学教育观指导下以中西医结合方向七年制学生为研究对象,在中医妇科学各论部分的课程中根据“以问题为基础的学习”PBL的教学模式理论,应用病例导入式教学法实施课堂教学,采用综合评定学生成绩的方法,并结合学生评估调查表探讨“病例导入式”教学法在临床学科的应用.并对此教学模式的效果做出评价。
关键词:病例导入式教学法 中医妇科学 教学效果
单位:黑龙江中医药大学; 哈尔滨150040
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