摘要：20世纪末。人们试图用混合式学习（Blended Learning。简称BL）来实行“回归”，即综合运用不同的学习理论、不同的技术和手段以及不同的应用方式来实施“教学”。这种混合式学习的思想和方法受到国内外学者的关注和探讨，对现代教育技术的发展产生了深刻影响。本文以混合式学习理论为指导，在我校信息化环境日渐成熟的条件下，探索我校本科教学中混合教学的环境建设和模式设计．并在计算机课程教学中加以应用，取得了良好的效果。

关键词：信息化环境 混合式学习 教学模式 

单位：广州中医药大学信息技术学院; 广州510405