摘要：目的探讨合作性学习在护理学基础实验教学中的应用效果。方法将2006级护理专业本科学生按随机分成对照组、实验组,分别采用合作性学习实验教学模式和传统的实验教学模式开展实验教学。将两组学生的随堂操作考核成绩和期末操作技能总考核成绩加以比较,在课程结束后,采用自制的调查问卷,了解学生对在护理学基础实验教学中采用合作性学习模式的评价。结果 实验组学生的随堂考核成绩和期末操作技能总考核成绩均高于对照组（P〈0.05）。结论在护理学基础实验教学中采用合作性学习模式是行之有效的。

关键词：合作学习 护理 实验教学 

单位：北京中医药大学护理学院; 北京100102