摘要：高校教育与建构主义理论之间存在着本体与方法意义上的契合。我校实验教学示范中心以建构主义理论为基础,从教育本质、教学过程、学习思维、教学环境方面进行改革,组织并实施了＂大学生中药材标本采集及制作＂;通过对实例的解析及反思,探索适用于中医药院校的实验教学模式,为构建培养中医药创新人才的实验教学体系提供有效例证。

关键词：实验教学模式 建构主义 标本采集及制作 中医药创新人才 

单位：上海中医药大学教学实验中心; 上海201203