首页 > 期刊 > 中医教育 > PBL教学模式的医学英语课堂教学对学习动机和焦虑情绪的影响 【正文】
摘要:2007年教育部颁布的《大学英语课程要求》明确指出"大学英语的教学目标是培养学生综合英语应用能力,从而使他们在今后的学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际"。
关键词:问题中心 教学模式 医学英语
单位:上海中医药大学外语教学中心; 上海201203
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