摘要：MOOC作为一种区别于传统课堂教学的精心设计的教学模式,具有人本化、公开性等特征。针对当前中药炮制学本科教学中普遍存在的问题,课堂教学实施过程中充分借鉴MOOC精细化教学设计的理念,结合线上、线下多重资源,通过公开课程教学资源、＂微课＂设置、翻转课堂、同伴互评等手段,尝试新的课堂设计和教学模式,取得良好的授课效果,提高了教育教学质量。

关键词：mooc 中药炮制学 课堂教学 教学改革 

单位：首都医科大学中医药学院; 北京100069