首页 > 期刊 > 重庆医学 > 创新思维培养与“设疑式”教学法改革 【正文】
摘要:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺、发达的不竭动力。随着科学技术的飞速发展,人才的培养正在向“创新型”转变。这一新的人才观念要求医学教师首先要具有高度的创新意识和创新能力,这样才能自觉地把开发学生创新思维、培养创新能力作为教学的最高目标,在医学教学过程中才能摆脱传统教学模式的禁锢,树立以学生为主体的教学思想,
关键词:创新思维培 教学法
单位:重庆医药高等专科学校基础部 400030
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