摘要：<正>教育家布鲁克曾提到:"最精湛的教育艺术遵循的最高准则,就是学生自己提出问题。"然而目前在化学教学过程中,教师往往注重的是"师问生答",很少或没有重视"生问师答",导致会问、爱问、常问的学生越来越少,而不会问和不问的学生越来越多。这样培养出来的学生,难以符合新时代社会对创新型人才的需求。所以,如何有效提高学生化学提问能力,尤为重要。下面笔者结合自己多年的教学实践,谈一点陋见,旨在抛砖引玉。

关键词：化学教学过程 教育艺术 非金属性 课堂教学设计 化学新课程 

单位：清远连州中学