首页 > 期刊 > 中学教学参考 > 谈谈初中历史课程改革中的认识误区与对策 【正文】
摘要：当前,基础教育课程改革还在推进的过程中,初中历史教学也正发生着可喜的变化。然而,在课改进行过程中,许多教师教学改革仍存在着一些认识上的误区,文章就这些问题以及相应的对策展开探讨。
关键词：初中历史 课程改革 认识误区 对策
单位：广西昭平县富罗中学; 546809
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