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基于学生物理学科核心素养提升的教学实践研究——以“测量‘饮料’的电阻率”教学设计为例

张超; 邓泳欣 中小学实验与装备 2019年第06期

摘要:1高中实验教学的背景与现状分析,2018年初,国家教育部正式颁布实施《普通高中课程方案和学科课程标准(2017年版)》。作为高中教学的核心纲要标准,相较2004年版本,2017年版课标有着重大的发展与创新。对于高中物理教学,明确提出了物理学科素养,包括"物理观念"“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”4个方面。

关键词:学科课程标准高中物理教学学科素养普通高中课程教学实践研究

单位:广东省佛山市顺德区均安中学; 528329

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中小学实验与装备

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