摘要：针对程序设计类课程知识点多、语法抽象难解、课程目标单一,导致学生学习积极性不高、学习效果不佳等问题,本文在深度学习理论的基础上,探索了一套适用于程序设计类课程的深度学习方法。整个过程对深度学习路线进行细化,以教学信息化平台辅以支撑,并结合实际课程的教学过程对深度教学模式进行评估完善。最终效果表明,采用深层次的教学模式,能有效形成教学相长的良好氛围,提高程序设计类课程的教学效果。

关键词：深度教学 浅层学习 实践教学 计算机教学 

单位：浙江大学宁波理工学院 浙江宁波315100