摘要：数字电子技术是一门电子、电气类专业的基础课程和实践性很强的学科,也是学生今后从事电子设计、研发和应用等不可缺少的专业知识.如何能够让学生产生兴趣且掌握这门课程的知识点,提高教学质量一直是教师的关注热点.支架式教学是通过一套恰当的概念框架帮助学生理解特定知识、建构知识意义的教学模式.本文以四路抢答器为具体教学实例,将支架式教学理论应用到＂数字电子技术＂的实验课程中,取得了较好的教学效果.

关键词：数字电子技术 支架式教学 教学改革 实验仿真 

单位：浙江大学宁波理工学院; 浙江宁波315100