摘要：钢琴演奏教学属于一种审美教学,对于任何音乐作品,在音乐旋律、风格等很多方面,均具有较强的审美特点。近年来随着我国教学改革的不断深入,钢琴演奏教学的改革也在有条不紊地进行。钢琴演奏教学与音乐审美心理学有着密切的关系,两者之间的联系比较密切,钢琴演奏教学过程中,主要运用的理论基础是音乐审美心理学,音乐审美心理学是进行钢琴演奏教学的重要理论基础。

关键词：音乐审美 心理学制约 钢琴演奏教学 审美教学 

单位：山西戏剧职业学院; 山西太原030002