线上期刊服务咨询,发表咨询:400-808-1701 订阅咨询:400-808-1721

声乐教学中情境教学的应用

陈璋 北方音乐 2017年第12期

摘要:声乐教学是一门通过音色再现情境、表达情感的艺术,是音乐教学的一个重要组成。激发学生的学习主动性和求知欲,是声乐教学中的关键。在声乐教学中,音乐教师不仅要注重学生的发音技巧、技能的培养。从学生对音乐兴趣的方向去提升学生的音乐感知能力和情境能领悟能力,同样也是不容忽视的。情境教学法是指。教师通过,利用各种生动形象的事物创建真实的教学场景,使学生在此种教学方法中提升对音乐的兴趣,获取更多的音乐知识。情境教学在现代声乐教学中作用非凡,它不仅能很好的将理论与实践相结合,使教学氛围良好融洽。也使学生的声乐审美情趣得到了有效的培养,成为了实现艺术教育目标的一种重要教学方法。

关键词:声乐教学情境教学应用

单位:武汉设计工程学院; 湖北武汉430000

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

北方音乐

省级期刊

¥984.00

关注 29人评论|1人关注