摘要：幼儿并不是接受知识的“机器”，不能对孩子实施“填鸭式”教学，必须要注重开发幼儿的大脑，使他们不断思考，不断动手，编辑人员必须要不断探索，根据孩子的认知喜爱出发，是孩子在阅读的过程中快乐成长，这才是有意义的幼儿英语读物。

关键词：幼儿英语 图书出版 编辑人员 快乐成长 英语读物 

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