首页 > 期刊 > 出版广角 > 全民阅读背景下儿童阶梯阅读的研究与推广--以陕西省为例 【正文】
摘要:目前,陕西省的儿童阅读现状不容乐观。陕西省儿童阶梯阅读方案提出,在理论上要建构适合陕西省儿童阅读生态的科学理论体系,形成健康、经典、丰富且具有公益性质的书目体系;在实践中要加强陕西省师范类高校与小学的合作,研究儿童阅读策略,建构智能阅读体系,带动陕西省儿童阅读风潮,改善陕西省儿童阅读生态环境。
关键词:儿童 阶梯阅读 陕西省 推广实践
单位:陕西学前师范学院文学院
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