摘要：在北京召开的＂通过英语教育培养学生的核心素养＂研讨会上,中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫指出：英语学科培养学生应具备的核心素养包括两个方面,即认知的与非认知的。认知方面指的是学术、知识,非认知方面则是指价值观、情感态度等。相应地,小学英语教师教学素养也应包括专业素养和非专业素养两个方面。一、专业素养苏霍姆林斯基说：“教师素养是由什么构成的呢？这首先是指教师对自己所教的学科要有深刻的知识。”

关键词：小学英语教师 教学素养 认知方面 外语教学 教师素养 

单位：武汉市江汉区精武路小学