在选择《初中数学教与学》杂志审稿人时，需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略：
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准，审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库，可以检索到与《初中数学教与学》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者，他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此，参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家，他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人，作者应认真填写推荐理由，说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《初中数学教与学》杂志基本信息
主管单位：江苏省教育厅
主办单位：扬州大学
国内刊号CN：32-1392/G4，国际刊号ISSN：1007-1849
创刊时间：1994年
出版周期：月刊
出版地：江苏
出版语言：中文
审稿周期：1个月内
主要栏目：教学研究、学习导引、解题思路与方法、中考之窗、一题一议、短文集锦，这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台，也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况：知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉：中国期刊全文数据库（CJFD）等，在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响，对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 章建跃 | 2 | 数学；中学数学；高中数学；教科书；青年数学教... |
| 孙振飞 | 2 | 中考；数学；中考数学；例析；解题 |
| 王飞兵 | 2 | 教学；中考试题；初中数学；赏析；教学策略 |
| 吴增生 | 2 | 课例研究；数学；教学策略；教学；数学思想方法 |
| 周健良 | 1 | 解题；中考题；活用；数学实验；数学问题 |
| 李希芳 | 1 | 数学教育；数学教学过程；初中生；空间观念培养... |
| 郑毓信 | 1 | 数学教育；数学；课程改革；数学教学；数学课程... |
| 杨红芳 | 1 | 节外生枝；试题讲评；一线教师；单元测验；教学... |
| 刘莉 | 1 | 高考；命题分析；教学反思；数学；课程标准 |
| 沈岳夫 | 1 | 中考试题；中考；解题策略；试题；思维品质 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 人民教育出版社 | 4 | 数学；中学数学；教学；数学课；数... |
| 海安县海陵中学 | 3 | 中考；中考数学；试题；数学；阅卷 |
| 南京师范大学 | 2 | 知识；实验稿；数学；数学教学；数... |
| 台州初级中学 | 2 | 教学；知识；知识结构；中考；中考... |
| 张家港外国语学校 | 2 | 中考；中考试题；试题；考试；考试... |
| 南京市宁海中学 | 2 | 课程；课程标准；教学；个案；中考 |
| 仙居县教育局 | 2 | 试卷；试卷讲评；试卷讲评课；数学... |
| 南京大学 | 1 | 中国数学；数学；数学教学；教学；... |
| 淮阴师范学院 | 1 | 争鸣；生活数学；数学；数学教学；... |
| 临川二中 | 1 | 数学；数学课；数学课堂；主旋律；... |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 1 | 上海市浦江人才计划项目 |
| 1 | 浙江省教育科学规划课题 |
| 1 | 国家教育部“211”工程 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 1 | 浙江省教育科学规划课题(SC212) |
| 1 | 国家教育部“211”工程(SWU0909666) |
