摘要：会用教材、用好教材、用活教材。课程不只是“文本课程”，而更是“体验课程”。尊重学生，真正体现学生是学习的主人。教学过程是内容活化、创生的过程。教师要注意课堂教学中的“浪费”现象。

关键词：进行 课程改革 重新认识课程 

单位：内蒙古乌兰察布市察右后旗教研室