摘要：高中数学知识的难度、深度远远高于初中数学知识，如果不做好初高中数学教学的衔接工作，这势必会影响到学生的学习效率。为此，高中数学教师要积极探索初高中教学衔接工作的途径，调动学生学习的积极性。

关键词：初高中数学 衔接 途径 

单位：甘肃省白银市靖远县第一中学