摘要：本文首先通过解释美育的概念及特点、钢琴教学艺术的概念及特点,论述美育在钢琴教学艺术中的重要性。重点探析了钢琴教学艺术的审美实践途径,其中包括感受与鉴赏、表现与创造两个维度,并通过对二者的理解与阐释,对钢琴教学艺术的审美追求进行解读。

关键词：钢琴教学 教学艺术 审美实践 

单位：长春师范大学音乐学院; 长春130032