摘要：自2008年大数据首次被提出，这个概念铺天盖地的席卷了整个信息界。各行各业借助大数据的平台得以快速精准的发展。教育领域面对如此的大环境，也诞生了风靡全球的“数字海啸”，即大规模开放式在线课程MOOCs，这将教育信息化推向了新的高潮。文章分析了大数据对信息产业的冲击以及对教育技术领域的推动作用，指出了教育信息化是教育的手段，而信息化教育是教育的产物，面对大数据，在教育领域的产物就是大规模开放式在线课程MOOCs。最后分析了中国高等教育在如此大环境中如何进行全面的、崭新的、快速的发展。

关键词：教育信息化 时域 教育领域 信息化教育 教育技术 

单位：首都经济贸易大学信息学院