摘要：小学阶段是学习数学和养成数学思维的基础阶段,通过良好的教学方法的引导培养小学生更加开放的数学学习能力。我们常说的数学思维其实也就是学生通过学习一些数学的基础知识,能够自主地对数学的现象、本质等内容进行理解和解读的一种独立学习能力。数学思维对于小学生和数学教学都有着重要的地位和作用,文章针对小学生的特性,从数学知识训练、思维训练、结合实际等三个方面提升小学生的数学思维,促进数学思维在数学教学中的应用与体现。

关键词：数学思维 小学数学 体现 

单位：甘肃省秦安县千户学区何吕小学; 甘肃秦安741600