提升公众人文社会科学素养的意义与路径研究

摘要：针对目前公众人文社科素养呈现的不均衡状态、我国文化发展中的“重理轻文”现象以及公众普遍存在着的文化底蕴缺乏、现阶段人文素养实践应用缺乏等一系列问题，明确了人文社会科学知识的意义和用途以及合理利用有效的政策和途径，帮助公众提升人文素养。

关键词：人文社会科学 素养 图书馆 

单位：安徽大学图书馆; 安徽合肥230601