摘要：本研究以问卷调查数据为依据，解析中国学生评价多媒体教学软件的多层次内涵，指出他们在学习策略方面的5点不足，包括畏惧考试心理、缺乏自我管理能力和学习计划性不强。本研究采用DynEd软件的电子记录对调查数据进行验证，提高了研究结果的可信度。

关键词：问卷调查 dyned软件 学习策略 

单位：华中科技大学管理学院