摘要：国家精品课程政策实施七年来取得了显著的成效，但是也面临难以维系的尴尬局面。理性选择制度主义通过引入行动舞台的概念来分析、预测和解释特定制度安排下的行为，故具有制度评价的功用。国家精品课程政策实施效果不佳源于行动者机会主义行为，机会主义行为源于制度本身的不完善。国家精品课程政策在效率、公平、问责制、弹性和灵活性等方面都存在一定问题，因此需要进行制度创新。国家精品课程制度创新的关键是建立复核机制。

关键词：国家精品课程 政策评价 理性选择制度主义 行动舞台 

单位：华中科技大学教育科学研究院