摘要：我国传统的专业制度在高等教育中处于重要地位，具有封闭、死板和实体性等特点。传统的专业制度是小科学时代、精英高等教育时代和计划经济时代的产物，不能完全适应今天的大科学时代、高等教育大众化时代和市场经济时代的要求，亟待改革。改革传统的专业制度，需要重新定位专业目录的功能与性质；需要改革专业的实体模式，回归知识、能力组合的本位；需要建立健全的专业设置和创生机制，促进课程的灵活组合，增加专业的个性和灵活性。

关键词：高等教育 专业 反思 改革 

单位：江西师范大学 南昌工程学院高等教育研究所