首页 > 期刊 > 高等工程教育研究 > 工科教育模式的改革和实践 【正文】
摘要:本文回顾60年来我国高等工科教育的发展历史,分析了工科教育存在的普遍问题及产生的原因;根据专业教育模式和工程教育模式(CDIO)的内在联系,提出要通过改革和完善专业教育模式,从而在专业教育模式基础上实现向工程教育模式的渐进转变,培养满足社会需要的工程技术人员。
关键词:工科教育 教育模式 工程教育 教育改革
单位:上海第二工业大学
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