摘要：本文基于高等教育评价的生存论、发展性教育理论、教育目标分类理论、第四代教育评价理论和多元评价理论等核心理论以及现行学生评价制度存在的问题与不足，探索地方本科高校高素质应用型人才评价指标体系的具体内容和实施途径，并构建了适应高素质应用型人才成长的评价体系。

关键词：地方本科高校 高素质应用型人才 评价 

单位：温州大学学生处 温州大学宣传部 温州大学物理与电子信息工程学院 温州大学现代教育技术中心