摘要：职业需要是人们从事某种职业的内在动力的源泉。从接受调查的理工科教师在开放题中填写的答案中得到,从事学术职业的中国大学理工科教师,在生存状态、工作条件、评价考核、组织环境等方面具有特殊的职业需要。但这些职业需要在现实中并没有得到较好地满足。原因是,职业变革、学术制度、治理结构均与大学教师的职业需要存在着矛盾。本文提出,我们可尝试改变大学教师的评价制度、组织保障、地位感知、管理结构,充分理解、尊重并尽可能满足大学教师的职业及职业发展的需要。

关键词：大学理工科教师 职业发展需要 学术职业 2014调查 开放题 

单位：华中科技大学教育科学研究院