摘要：高校开展本科专业动态调整是高校完善内部治理结构、构建质量保障体系的重要举措,是高校创建一流本科教育的必然要求。本文基于AHP层次分析法设计本科专业动态调整预警评价的数学模型,从招生、省域专业综合评价、就业三个维度考核人才培养的入口、过程、出口三个阶段,基于客观真实数据测算专业适应性排序指数,以适应性排序指数作为高校本科专业动态调整的重要依据。使用该模型对L大学进行专业实测,测算结果与该校的实际情况吻合,证明评价模型有效、可推广。

关键词：ahp 本科专业 动态调整 预警评价模型 实证分析 

单位：大连理工大学高等教育研究院; 辽宁石油化工大学教务处; 大连理工大学