摘要：高等院校部级实验教学示范中心的建设在提升我国高校实验教学水平、培养创新人才等方面起到巨大的支撑和推动作用,推动了我国高等教育改革的发展。但是,随着示范中心建设的深入进行,也不断暴露出一些发展中的短板问题,影响了其可持续发展能力。本文通过梳理部级实验教学示范中心建设历程、取得成果与发展特色,并在实证调研的基础上,系统归纳了示范中心可持续发展存在的问题与不足。

关键词：部级实验教学示范中心 可持续发展 高等教育 

单位：浙江大学城市学院; 浙江省教育部高教司理工处; 浙江大学中国科教战略研究院