在选择《贵州教育》杂志审稿人时，需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略：
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准，审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库，可以检索到与《贵州教育》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者，他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此，参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家，他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人，作者应认真填写推荐理由，说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《贵州教育》杂志基本信息
主管单位：贵州省教育厅
主办单位：贵州教育期刊发展有限公司
国内刊号CN：52-1030/G4，国际刊号ISSN：0451-0038
创刊时间：1981年
出版周期：半月刊
出版地：贵州
出版语言：中文
审稿周期：1个月内
主要栏目：思政教育、专题研究、心理健康教育、交流平台、小学语文毕业复习建议、小学数学毕业总复习建议，这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台，也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等，在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响，对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 廖锦 | 18 | 办学水平；学校管理；教育事业；教育改革；督导 |
| 李淑艳 | 10 | 桂花树；语文教学；点评；形声字；教学内容 |
| 霍健康 | 9 | 教育系统；贵州教育；教育实践活动；务实；实干 |
| 王先华 | 9 | 自然与人；地方课程；贵州教育；教学资源共享；... |
| 王强模 | 8 | 写作学；写作理论；新著；写作学研究；写作学科 |
| 陈喻 | 7 | 《数学》；义务教育；毕业复习；《统计》；《认... |
| 徐斌 | 7 | 教材介绍；九年义务教育；小学思想品德；教育学... |
| 贾琦 | 7 | 习作；语文教学；教师；为人生；奠基 |
| 张玉林 | 7 | 家庭教育；青少年犯罪；毒品犯罪；父母离婚；贩... |
| 刘玉川 | 7 | 义务教育；以人才为本；学校体育工作；学生食堂... |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 贵州师范大学 | 146 | 教育；教学；教师；课程；文化 |
| 贵州大学 | 69 | 教育；教学；英语；主义；社会主义 |
| 贵阳幼儿师范高等专科... | 66 | 教育；幼儿；教师；教学；学前教育 |
| 《教育》编辑部 | 52 | 教育；教育发展；教育事业；教学；... |
| 贵州教育学院 | 44 | 教育；教学；教师；主义；思维 |
| 贵阳市第一中学 | 40 | 教学；教育；心理；文教；课堂 |
| 贵阳市南明区教师学习... | 39 | 教学；数学；教育；综合练习；练习 |
| 遵义市文化小学 | 34 | 教学；语文；文教；教育；语文教学 |
| 贵州师范学院 | 34 | 教育；教学；教师；高校；社会 |
| 遵义师范学院 | 32 | 教学；教育；课堂；数学；课堂教学 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 11 | 贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目 |
| 3 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 |
| 2 | 淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金 |
| 2 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 2 | 全国教育科学规划教育部重点课题 |
| 1 | 福建省教育科学“十二五”规划常规课题 |
| 1 | 高等学校人文社会科学研究项目 |
| 1 | 贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目 |
| 1 | 国家级大学生创新创业训练计划 |
| 1 | 国家教师科研基金 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 1 | 贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目(12QN049) |
| 1 | 高等学校人文社会科学研究项目(无) |
| 1 | 国家级大学生创新创业训练计划(201310720013) |
| 1 | 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(DMA110316) |
| 1 | 中央民族大学自主科研计划项目(无) |
