摘要：本文旨在通过真实案例,从权力距离、高低语境、人际距离、时间制等多个角度,就汉语二语教师与丹麦二语学习者的跨文化交际中相关现象进行分析,认为教师应从提高自身跨文化交际能力和做好文化教学两方面着手,提出教学建议。

关键词：跨文化 丹麦留学生 权力距离 低语境 

单位：北京师范大学汉语文化学院; 北京100875