一、电子商务对会计管理环境的影响
纵观会计的发展历史，我们可以体会到会计的发展动力主要来自于两个方面，一是企业经营环境的变化；二是会计信息使用者需求的变化。这两个方面构成了会计赖以生存和发展的会计管理环境，前者不断要求会计将新的经济业务反映出来，后者则要求会计努力满足信息使用者不断变化的需要。电子商务的出现使得会计管理环境发生了变化。
1、管理对象的变化
由于电子商务和网络技术的迅速发展，信息的重要性正随着信息技术的重大变化而日益明显，由此引来了产业结构、生产方式乃至生活方式的变革，信息化社会浪潮扑面而来。在这种社会环境下，客户需求日益多元化，企业间的竞争焦点由原来大量生产转移到如何通过多品种少量生产的方法来满足顾客的需要，企业不得不将更多的精力投入到人员培训、研究和开发新产品、市场调查、计划、设计、广告营销和内部沟通等信息活动上。这些信息活动所创造的价值在企业生产产品或提供服务中的比重日趋上升。产品的技术含量提高，企业管理活动更多地集中在对信息资源和信息活动的管理上。
2、管理组织结构的变化
现代企业是基于亚当当斯密劳动分工理论建立的，通过其金字塔型的组织结构来达到分工与协作的管理，借以实现标准化的大量生产，实现规模经济效益。
金字塔式的组织结构一直是我国企业运营的构架，这种层层分级的管理模式在传统的经济环境下确实发挥了巨大作用。但是时至今日，企业经济活动量大大增加，所处经济环境变化加快，所面临的竞争日益激烈，原有的管理模式抑制了企业的快速反应及决策能力，同时可能导致企业整体目标次代化和各分部目标相冲突等问题。个别集团企业为了整合财务资源，提高竞争力，往往采用集中式财务管理模式。然而，在电子商务概念出现之前，集团企业集中式管理是很难实现的。
电子商务支持在线管理和集中式管理模式，消除了物理距离及时差概念，高效快速地收集和处理数据。电子商务的应用使得会计部门内部、与其他部门之间及与外界环境之间的信息交流十分便捷，财务部门的很多工作均可由其他部门完成。企业集团可以利用基于电子商务的网络财务软件对所有分支机构实现集中记帐、远程报账、远程审计、集中资金调配等处理。下属机构成为一个财务报账单位，可以减少基层单位财务人员和节约会计费用支出，集团企业总部可以对数据进行及时的处理和分析，使企业实现决策科学化、业务智能化，并能充分利用集团内部信息资源，实现真正的信息共享。
二、电子商务对会计理论的影响
任何会计理论总是建立在一定的会计环境与实务基础上。电子商务的应用极大地改变了传统会计的管理环境，也必然对会计理论带来影响。电子商务的广泛应用将导致会计的内涵和外延发生革命性的变化：
1、电子商务对会计对象的影响
会计对象，传统意义上指一个独立的核算单位。传统会计只需反映和监督一个单位内部的经济活动，无需反映和监督与其相关的客户、供应商等单位的经济活动，更没有考虑电子商务时代虚拟企业的会计核算和管理要求。
会计发展的原动力是企业经营环境的变化和信息需求的变化。电子商务时代，企业的经营越来越多地依赖于客户、供应商和行业经济、区域经济甚至全球经济的变化，虚拟企业将成为常见的企业组织形式，如果会计不能向管理者、投资者、甚至政府部门反映上述各方面的重要信息，将使会计的基本原则——全面性和重要性原则受到亵渎，管理者、投资者也就无法依据会计提供的信息进行决策和投资活动。
2、对会计分期和货币计量假设的影响
会计后期假设的本意是使企业可以定期（通常一年一次）向外部信息使用者提供有关企业经营成果和财务状况的报告。在传统会计理论下，由于提供会计信息的方法和技术受到限制，所以报告的编制必须花费一定的时间和成本。在这种情况下，一年一度的会计分期有其合理性。在电子商务时代，就是在任何时候，信息使用者都可从网络上获得最新的财务报告，而不必等到一个会计期间结束才可获得。这样，是否规定会计期间不再重要。在电子商务时代，会计分期假设将被淡化。同样，在电子商务时代，通过货币反映的价值信息已不足以成为管理者和投资者进行决策的主要依据，诸如创新能力、客户满意度、市场占有率、虚拟企业创建速度等表现企业竞争力方面的指标更能代表一个企业未来的获利能力。这些因素正是今日风险投资方兴未艾的重要根据。因此，是否应继续把货币计量假设作为一项会计基本假设也应受到质疑。
3、对权责发生制原则的影响
与会计分期假设相伴而生的会计原则是权责发生制。既然会计分期假设被淡化，那么是否仍有必要在电子商务时代运用权责发生制原则理应受到质疑。随着网络技术的发展，电子商务将成为交易的主要形式。网络上的电子货币支付方式将使现金流量大大加快；信息使用者更关注现实和未来的信息，而有关现金流量的信息对于企业未来的经济活动更为相关，所以在电子商务时代出具的时点报告似乎采用现金收付制更为合理。
4、对历史成本原则的影响
历史成本原则是关于货币计量属性的规则，它要求按历史成本来计量会计要素的价值，以提高会计信息的可靠性。但是在新的经济环境下，传统的历史成本计量模式已越来越无法满足信息使用者的需要，在价值信息方面，公允价值信息比历史成本信息对于决策的相关性更强。在传统技术方法下，采用公允价值计量虽然可以提高信息的相关性，但可靠性却很难保证。而新的技术方法可以从网络上获得最新的资产成交价格信息，从而保证了信息的可靠性。
5、电子商务对会计基本方法“借贷记账法”的影响
会计的基本记账方法是“借贷记账法”，其局限性表现在：（1）它只反映价值信息，而无法反映非价值信息；（2）它只反映与资产负债表相关的经济活动，不能充分反映其它重要信息，例如证券价格信息；（3）它只反映会计对象即企业内部有关的信息，不反映电子商务时代供应链上的其它重要信息，例如供应商的原料信息、客户需求能力信息等。而“借贷记账法”无法反映的信息恰恰是电子商务时代企业经营者和投资者需要的重要信息。因此，必须探索新的方法来弥补借贷记账法的不足。
电子商务的应用使现行会计理论面临挑战。随着会计信息化进程的深入和电子商务的全面应用，人们会重新审视“会计对象”这一理论的基石，并有充分的理由将传统的“资金运动论”变更为“经济信息论”，籍此重塑会计理论框架，用以指导会计实践。
三、电子商务对会计信息系统的影响
1、电子商务为会计信息系统提供了新的输入方式——无纸化输入
电子商务的应用将改变传统输入方式，采用更加高效、先进的无纸化输入方式。无纸化输入又称联机输入系统（On-lineInputSystem），在该系统中业务活动从开始到最后都不会受到人工的干预，即完全自动进行交易处理输入，使得企业供、产、销有关的合同、提单、保险单、发票等书面记录被计算机存储设备以相应的电子记录所代替，商业运作的整个过程实现无纸化、直接化。
2、电子商务解决“信息孤岛”问题并使会计数据处理更具有协同性
电子商务支持企业内部、BtoG企业与消费者、BtoG企业与政府、CtoG消费者间等应用模式。通过企业内部网络（INTRANET）、企业间网络（EXTRANET）以及国际互联网络（INTERNET），使得会计信息系统的处理具有以下特征：
（1）内部的协同，即对于企业内部信息可以通过企业网络传递实现内部的协同。采购和销售部门的业务员可以使用手持信息设备输入各种商品／劳务数据，并实时或批量传送给财务系统；公司职员可以借助联网的信息终端进行考勤、申请借款、填报各项收支；财务人员可以坐在计算机前等待各种经济数据传人，自动生成各种账表，进行事中控制和事后分析。
（2）与供应链的协同，即通过商际网络和国际互联网实现供应商、客户和企业之间的协同。网上订货、网上采购、网上销售的物流信息和资金流信息瞬间传递到会计信息系统；网上服务、网上咨询使供应链的协同更加默契。
（3）与社会有关部门的协同，即通过国际互联网实现企业、银行、证券公司、海关等的协同。与银行联网，可以随时查询企业最新银行资金信息，并实现网上支付和网上结算；与海关联网，实现网上报税、报关；与证券公司联网可以实现在线证券投资等。
3、电子商务使电子联机实时报告输出方式成为可能
在电子商务环境下，一方面，企业的生产、销售、财务、人事等业务部门在网络环境下协同工作，所产生的各类信息存储于集成的数据库中，信息用户可以通过对数据库的实时访问，获取自己想要的数据；另一方面，会计信息系统也可主动通过Intranet把会计信息实时向企业的内部网页上，通过Internet把信息向企业的外部网页上，甚至会主动把会计资料通过网络传至税务等政府部门，替代传统的纸面或软盘报送的方式，从而使电子联机实时报告成为可能，并使会计信息输出方式呈现崭新的面貌：
（1）信息量大，成本低。由于采用超文本文件和信息链接技术，有效地改变了传统的财务报告结构，把有顺序的线性结构变为相互交叉的网状结构，信息使用者可以获得大量有用信息。同时，由于会计报告采用的是电子数据，可以大大减少企业的印刷费用和报纸版面费用，也使企业能够在花费不大的情况下披露更多的信息。
（2）传递迅速，更新及时。会计信息的及时性一直是信息用户关心的问题，会计信息的及时性直接影响决策者的判断。传统会计报告按每季度或每年公布一次，而“决策需要信息”不是每季度或每年进行一次，它在任何时候都有可能发生。电子联机实时报告可以通过联机方式实时获取决策者所需的信息，满足了信息用户长期以来的对信息及时性的渴望。其次，在电子商务环境下，由于采用的是联机方式，各种信息可及时更新，商品的最新市场价格和有价证券行情可以从网络中很容易得到，使企业用多种计量属性编制会计报表成为可能。例如可以同时提供基于历史成本、公允价值、成本与市价就低等多种计量属性编制的财务报表，会计报表的阅读者可以根据自己的需要进行选择。毫无疑问，这将为解决当前会计领域内金融衍生工具的信息相关性问题提供前所未有的机遇。
[关键词]《毕业生》；张力；含混；镜头；节奏
《毕业生》是一部著名的美国老片，无论是男主人公的扮演者达斯汀，霍夫，还是片中的插曲之一“寂静之声”，都已成为家喻户晓的经典。缓慢的潜水，飞驰的车轮；迟疑的眼神，奔跑的背影；最初的迷茫，后来的坚定；前期的停滞感，后期的行动感，影片用独特的声画效果，不断变换的叙事节奏，讲述了大学毕业生本杰明以及他所代表的一代年轻人的一段成长经历。
影片出色地运用了“张力”等手段，通过表意“含混”的电影语言，让观众在不断重构新的期待视野的过程中，能动地参与到对影片的解读当中。在这里，我们不妨借用一下“张力”和“含混”这两个英美新批评的概念。“张力”理论是由新批评的代表人物之一艾伦，泰特提出的，最初只是用来分析诗歌语言，后来也常被用于对其他文学形式或语言的分析。“含混”则是新批评的另一位代表人物燕卜荪所提出的一个概念，旨在强调语言强有力的表现力在于其意义的复杂多变。
泰特在他的《诗歌中的张力》一文中首次提出了“张力”理论，他认为“好的诗歌是内涵的极致和外延的极致的结合，是其中所有意义的统一体。”所谓“内涵”，是指词的暗示意义或感彩，“外延”则是词的字面意义或词典意义。泰特把“内涵”(intension)和“外延”(extension)两个词的前缀去除，生造了一个新词“张力”(tension)，用它来指代好诗所具有的一个共同特。他解释说，在诗歌中，“我们所能得到的最深远的比喻意义并不会妨碍字面陈述的外延。或者我们也可以从字面陈述开始，一步步深入隐喻的复杂内涵：在每一步，我们都可以停下来说明已理解的意义，而在每一步，意义都会是连贯的。”换句话说，一部好的作品，它的表层意义和深层含义是相辅相成，互为补充的。外延和内涵共同作用而产生的“张力”引出了作品的终极意义。而在这个过程中，外延相对稳定，内涵则由于每个读者或观众自身的理解和认知能力的差异而不尽相同。
与“张力”的概念类似，燕卜荪在他的《含混七型》一书中这样解释“含混”：“‘含混’本身可以意味着你的意思不肯定，意味着有意表示好几种意义，意味着可能指二者之一或二者皆指，意味着一项陈述有多种意义。”燕卜荪的“含混” (ambNuity)一词有时候也被翻译成“复义”，“复义的运用可以使作品的内容更为丰富，产生更强烈的效果。显而易见，复义因此能使作品的表现力达到相当丰富的程度，它可以使语言活动方式中潜在的意义得到充分的表达，从而增强作品的表现力。”相对于自然语言和文字语言，电影语言是更具有表现力的艺术语言，它“是一种比自然语言和文字系统更为复杂的系统。自然语言的媒介是语音；文字语言的媒介是痕迹；电影语言的媒介则是声音与连续性影像形成的联合体。”在影片《毕业生》中，导演就是借助画面、声音以及节奏等制造出电影语言的“张力”和其意义的“含混”，不仅使得影片极具感染力，也带给观众丰富的联想和无尽的回味。
一、镜头的设计
“声――画”或者说“镜头”是构成电影语言的基本要素之一。影片的一个独到之处就是声音与画面的巧妙结合。无论是对影像的选取，还是对声音效果的处理，都凸显着影片的深层结构意义。注重深层意义的传达是包括电影文学在内的现代文学的总体发展特征，这种深层意义往往借助隐喻、暗示、象征等手段来得以表达。在《毕业生》一片中，导演就大量使用了隐喻和暗示，一个明显的例子就是对和水有关的一些事物和行为的着意表现，包括鱼、鱼缸、游泳池、潜水等。
在影片中，水的“外延”即字面意义是确定的，而水的“内涵”即比喻或象征意义则含混多变。比如，水的流动性象征着内心价值的波动，社会文化和道德规范的不确定，这也是故事发生的大背景。《毕业生》拍摄于1957年，讲述的是大学毕业生本杰明――一个来自美国中产阶级家庭青年的成长历程。20世纪五六十年代的美国，正值传统的道德准则和价值观念分崩离析，知识分子尤其是年轻人精神世界动荡不安的时期。苦干没有出路，为了寻求宣泄，一些年轻人酗酒，吸毒，沉迷于各种形式的自我放纵，走上了一条反文化、反传统的道路，他们就是所谓的“垮掉的一代”。男主人公本杰明虽然不是反文化、反传统的极端典型，但他身上也有不少“垮掉的一代”的烙印：价值观的缺失，精神上的危机，行为上的放纵和觉醒后的叛逆。
如果把现实生活比喻为水的世界，那么本杰明就好比是水里的一条鱼。本回到家后第一个镜头的背景就是他卧室里的鱼缸。当本正坐在鱼缸前发呆迹他的父母走了进来，劝说他下楼去参加为他准备的毕业晚会。被迫下楼周旋的本没过一会儿就逃回了自己楼上的卧室。这个阶段的本，涉世未深，思想单纯，还不具备“躲进小楼成一统”的独立和潇洒，他渴望融入成人社会却又对其功利庸俗的一面深感厌恶。这迹镜头里又一次出现了鱼缸的特写，愁眉不展的本呆呆地看着游来游去的鱼，似乎是在羡慕那种如鱼得水的轻松。在成人的世界里，本渴望有独处和自由的空间，却只能躲在小小的卧室，忍受被禁锢的窒息。即使这个小天地也并非安全的藏身之处，因为紧接着在这里上演的一幕，就是他陷入罗宾逊夫人设下的圈套的第一步。在这段影片里，鱼缸及其产生的联想意义足以表达本的内心活动和外部处境：狭小的栖身之地，与外部世界的隔绝，有限的空间和自由，逆来顺受的不得已，精神和行动上的桎梏等等，观众们尽可以发挥自己的想象，去揣摩鱼和鱼缸在这里的“外延”和“内涵”，从具体的事物中挖掘出抽象和更深层的含义。
接下来，影片又通过一个放大了的鱼缸――游泳池来暗示本的心态和处境。在他的21岁生日会上，本被迫在父母的安排下为来宾作潜水表演。当父亲在门外再三请他出来迹身着潜水服的本犹豫不决，神色茫然，他请求和父亲谈一谈却被后者置之不理，当本不得已一步步走向泳池的时候，透过潜水镜，他看到的是父母亲欢快夸张的手势和表情，听到的却只有自己沉重和压抑的喘息。当他终于沉到水底，外界的喧嚣逐渐褪去，耳边只有自己的呼吸；世俗的现实好像变得遥远，周围只有水的清明，本终于可以享受到片刻的安宁。但这种安宁却是如此短暂，又如水一样虚幻。站在池底的本，面无表情，只有流动的水暗示出他内心的波澜；水底的“寂静无声”反衬出他的“躁动不安”。在这里，影片突出了“静”这一特殊的音响效果，通过周围的“静”与本的“声”的强烈对比，制造了一种静谧思虑的氛围，让观众在本无奈的喘息声中，倾听到他内心深处的痛苦和反抗之声。在水下的片刻，本似乎也更真切地听到了自己心灵深处的呼声，想清了 现实，决定用精神交流之外的另一种方式来寻求解脱，宣泄冲动。自此，本彻底陷入了与罗宾逊夫人的不伦之恋，以一种离经叛道的方式实现了自己的“与众不同”。
无论是鱼缸还是游泳池，都和“水”紧密相关。“水”在这部电影里扮演了一个重要的角色，它可以无形也可以有形，自由流淌又时常被禁锢，时而无声时而有声，既单纯又多变，透过这些水的特性，观众可以产生种种联想：无序和有序，自由和禁锢，顺从和反抗，纯真与世故。“水”所蕴涵的表层意义和深层意义有时相互关联，有时又彼此悬殊。这种具有“张力”的“含混”的电影语言一方面可以多方位、多角度地揭示人物的性格和故事的寓意，另一方面也有助于观众尽可能全面和深入地理解影片的主题。
除了“水”之外，影片中出现的加州金门大桥、飞驰的红色法拉利、加州大学伯克利分校等也都包含着丰富的内涵。看到这些画面，熟悉美国政治文化背景的观众会产生特定的“期待视野”，从而充分地理解主人公的种种行为和表现。比如，本的恋人伊莱恩就读的伯克利分校是20世纪60年代美国反文化运动的发源地，1964年在这所大学兴起的言论自由运动改变了一代人的政治和道德看法。此外，嬉皮文化、反越战运动、回归自然文化等也都是从这里开始。在美国历史上，伯克利大学的形像就如同一个敢于对抗权威的叛逆青年，而这正是转变之后本的写照。本在意识到自己的真爱是单纯的伊莱恩而不是其浅薄的母亲罗宾逊夫人后，决心结束和罗宾逊夫人荒唐的不伦之恋，并只身一人来到伯克利大学请求伊莱恩回心转意。本在这时所表现出来的反抗精神和执著追求的勇气和伯克利大学所代表的精神不谋而合。
二、节奏的安排
如果说镜头注重局部和细部的刻画，那么节奏则从整体上传达着人物的情绪和影片的主题。作为电影语言的另一重要组成部分，节奏是利用声音和画面等媒介的综合表达。它“是一部电影的主宰，是将各种综合艺术中各个部分与环节集合在一起的力量。”相信很多观众在看完《毕业生》之后，印象最深的一幕一定有加州大桥上本驾车飞驰而过的镜头。得知伊莱恩将于别人结婚，本不顾一切地前去阻止婚礼，想要追回自己的心上人。从这里开始，影片的节奏开始加快。而在此之前，影片在节奏上一直给人以一种停滞感。本涣散空洞的眼神，心不在焉的对答，逆来顺受的态度以及行动上的迟缓，让观众时刻能感受到他思想上的焦虑、茫然以及微笑背后的紧张情绪。而到了影片后半部，疾驰在路上的轿车，通往教堂的奔跑，加快的语言节奏，一连串的有力行动，则表达出一种急切与紧迫感。经历了思想上的觉醒和转变的本此时变得果断坚定，主动反叛，不畏世俗观念，节奏上的由缓到急，展现了本前后N的精神状态和行为方式。
但是在影片的结尾处，当本和伊莱恩逃出教堂，随着一辆公车绝尘而去的时候，影片的节奏又开始放缓。观众看到的是，全车人都把好奇和不明就里的眼神投向了车上的这两个不速之客。经历了短暂兴奋的两人，先是相视一笑，继而沉默不语，泪眼朦胧。拼尽全力得来的自由，却没有换来预期的狂喜。相反，随着汽车从观众的视线中逐渐远去，男主人公似乎又要开始一段未知的旅程，新的问题也随即到来：飞奔的车轮将把他们带向何方?前途迷茫，爱情迷茫，等待他们的又将是什么?在爱晴的小课堂和人生的大课堂上，他们何时才能成为合格的毕业生?至此，整部影片的节奏由缓到急再到缓，引导着观众情绪经历着从茫然到希望再到茫然的循环。
节奏在形成影片风格的同时也在制造着“张力”，传达着表面和深层的涵义。在表面节奏滞缓的前半段，观众能感到主人公内心深处仿佛有一根绷紧的弦，他时刻处在焦虑、矛盾、彷徨、迟疑中。终于有一天，在意识到自己的真正理想后，反抗的决心和追求真爱的勇气喷涌而出，他变得急切、热情、冲动、义无反顾。然而，到了故事的结尾，在经历了“抢婚”和“逃婚”的刺激性场面后，主人公的情绪犹如火山喷发之后再度陷入平静，也许就此永远失去活力，也许是在酝酿着下一次的爆发。
在节奏和音效的处理上，值得一提的还有影片的插曲“寂静之声”。这首歌曲调清新，节奏舒缓，歌词寓意深刻，十分契合影片的主题。导演极为巧妙地三次使用了这首插曲。第一次是在片头，随着刚下飞机的本踏上了出机场的步行电梯，歌声响起。在这个长度为1分半左右的镜头里，始终只有本一人以及他身侧一无装饰的白色墙壁，似乎意味着本即将踏上人生第一段未知的旅途。此时的本正如歌词所述“在无尽的梦里我一个行走，在圆石铺成的狭窄街道”。略带陇郁的歌声唱出了本内心的茫然与无助。接下来，当本一度放纵自己，沉迷于和罗宾逊夫人的肉体之欢时，“寂静之声”再度响起：“人们聊天而不谈心，用耳朵听而不用心聆听，人们创作出歌曲却无人同唱，没人敢打扰这寂静之声。我说：傻瓜，难道你不知道，寂静像癌症一样蔓延。”为了摆脱孤独却陷入更深的孤独，本迷失的痛苦和无奈全在这低吟浅唱之中。到了影片的结尾，本终于赶到教堂，和伊莱恩逃出婚礼时，同样的旋律又一次响起。而这时，不同的观众也许会产生不同的理解：本是决心冲破黑暗，打破寂静，勇敢地追求自己的幸福和人生呢?还是如歌词所言“先知们的预言都已写在地铁的墙上和房屋的大厅里”，徒劳的努力和抗争之后，一切都将归于黑暗，归于寂静，因为一切早已注定?同样一首歌，在不同的场景出现，却传达着不同甚至相反而又与当时的情境极其切合的深意，既具“张力”又产生“含混”，相信这首感人至深的歌曲也是影片成功的关键所在。
电子商务在20世纪90年代初首先由美国带头发起并迅速向全球发展。根据目前企业电子商务的运作情况和发展趋势可将其划分为二个应用层次：一是普通电子商务层次。主要表现为单个企业之间、企业与消费者之间的网上商务活动。二是电子商社(E-businessCommunity,简称EBC)层次。在电子商杜中，互联企业通过InternetExtranet(企业外部网)、Intranet(企业内部网)和确保安全的虚拟专用网VPN等网络手段和企业运作规则把不同地区不同企业的资源迅速组合成超越空间约束的统一经营实体，以最快速度推出高质量、低成本的产品和服务。电子商社是电子商务应用的高级阶段。
电子商务造就了自动化、无纸化、数字化的社会经济环境，改变了企业的生产方式和管理模式，从而也改变了传统会计运作的环境。随着我国商务电子化程度的不断提高，电子商务下的会计问题将会逐步显现出来，以下十个问题仅是笔者的初步探索，以期抛砖引玉。
一、电子商务对传统会计理论的冲击
任何会计理论总是建立在一定的会计环境与实务基础上的。电子商务极大地改变了传统会计的环境，也必然对会计选论带来影响。如电子商社是建立在两上的一个经济组织，但无论从组织上还是地理上都是一个虚拟企业，且在内部成员的组成和整个组织的存续时间上存在不稳定性，这给会计主体的认定、是否持续经营的判别带来困难。传统会计理论中的会计主体假设、持续经营假设将受到冲击。又如被誉为新兴数字经济最大和最明显推动力的数字化产品，不仅表现形式不同于传统的物质资产，也无法用物质资产的方法对其进行会计确认与计量，传统的会计要素理论及相应的计量原则需要发展。
二、电子商务对相关会计法规的冲击
传统商务活动从签约、履行合同到款项结算，伴随业务过程的信息流、资金流等一般均以书面形式出现并由经办人签字确认，会计核算制度、会计结算制度、审计制度等均离不开这些原始资料。电子商务造就了自动化、无纸化、数字化的社会经济环境，数字签名代替了纸面签名，这必然对传统的适应于纸面交易的现行商业法规(包括会计法规)带来冲击。需要解决的问题有：(1)交易双方身份认证办法在会计上的确认，即制定为参与网上交易的各方提供法律认可的认证办法；(2)电子合同的合法性程序在会计上的确认，包括电子合同的规则与范式、构成有效电子书写文件和原始文件的条件;支持数字签名和其他身份认证的手续规则；数字凭证合法性有效性的规定等等；(3)电子支付管理，即规定电子支付命令的签发与接收规范以及有关各方的权利、义务和责任。
三、电子商务对传统货币及其结算体系的冲击
电子商务对企业传统货币及其结算体系的冲击是巨大的。传统支票、现金的主导地位将逐步被数字货币所替代。数字货币是采用电子技术和通信手段在市场上流通的按照法定货币单位来反映商品价值的信用货币。它实际上由一组数字构成，含有用户的身份、密码、金额等内容，并以字节形式储存在个人电脑中的数字价值单位(DVU)。数字货币可以通过Internet从一个作为付款而提供的帐户上下载，也可以用数字信用卡从网上购买。与数字货币相对应的金融机构，则是没有银行大厅没有营业网点只有Internet站点的网上银行(或称虚拟银行)。数字货币的出现也造就了新的金融犯罪和各种形形的舞弊行为的出现。如何保证自己的某些数据不被窃取，怎样保证对方的真实性等安全问题将成为电子商务网上支付的最突出问题。
四、数字产品的会计核算问题
在传统商务活动中，诸如计算机软件、报刊影视产品等是以实物产品形式出现，在会计上作为存货以历史成本原则对其进行确认和计量，进行进、销、存数最金额核算并反映到会计报表上。在电子商务环境中，数字产品已超越了资源限制的约束，数量和内容可无限制地复制，按实物产品方式?quot;映资产价值失去意义。在具体会计核算上，这些产品无法反映具体存货数量和金额，只有销售数量和销售额。数字产品的广泛应用是数字经济的重要特征，并必将成为未来的遁要产业之一，因此，会计界需要从会计理论到实务：包括会计准则)对数字产品的确认、计量和报告进行研究。
五、建立网上实时会计报告模式问题
传统会计报告模式一般指企业对外提供会计报告方式，尤其是上市公司的会计信息揭示方式。在电子商务环境中，企业会计信息系统是建立在Internet、Extranet和Intranet基础上的，不管是提供定期信息还实时信息，是提供综合信息还是明细信息，具向债权人、投资者提供还是面向社会大众提供，技术限制已不复存在，建立网上实时报告模式成为可这给传统会计报告模式的发展带来机遇和挑战:表现在会计报告的目标上，传统会计报告模式投资者和债权人提供反映管理人员经营责任的信未来将更侧重于向使用者提供有助于决策的相关息；(2)表现在会计报告周期上，建立在分期假设成本--效益原则约束之上的定期报告模式，将被受时间、地点限制的实时动态报告模式所替代；表现在会计报告要素上，传统模式把会计报告要素分为资产、负债、权益、收入、费用、利润等几大多已无法满足决策有用性的要求，划细会计报告要素以全方位反映企业生产经营过程和事项的即时信息是发展趋势；(4)采用上述网上实时报告模式，还须研究如何通过会计法规和准则来规范和约束报告司的会计行为，以及如何进行网上审计等问题。
六、会计的国际化问题
建立在Internet基础上的电子商务，本质上是全球性的。近几年来在美国的推动下，WTO、APEC、OECD等国际组织和发达国家相继发表了电子商务文件，国际电子商务框架正在形成，传统的国际贸易方式将面临深刻变革。另外，电子商务也给多国企业合作、国际证券市场等国际资本市场的发展提供了新的运作空间。国际电子商务的发展对会计准则的国际差异提出挑战，不同的会计准则反映不同的会计信息，如果这种差异需要投资者、合作双方甚至多方在网外经过特殊调整后才能解决，将影响电子商务作用的发挥。因此，笔者认为，随着我国加入WTO的日益临近和电子商务应用的日益普及，在我国具体会计准则制定过程中，再过份强调会计准则的本国特色，不符合时展的潮流。
开题报告填写要求 1.开题报告作为毕业论文(设计)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之1。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业论文(设计)工作前期内完成，经指导教师签署意见及院、系审查后生效;
2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统1设计的电子文档标准格式(可从教务处网址上下载)打印，不能打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见;
3.有关年月日等日期的填写，1律用阿拉伯数字书写。如2005年4月26日或2005-04-26。
4、毕业论文参考文献的引注标准要参照《韩山师范学院本科生毕业论文撰写标准》(韩教字[2005]53号)执行
毕业论文开题报告要论文查重吗? 在写作毕业论文开题报告的过程中，不少同学有疑问：毕业论文开题报告要论文查重吗?上学吧论文查重给大家整理了一份参考文章，提供一些参考，欢迎查看。
查重是一个匹配的过程，是以句为单位，如果一句话重复了，就很容易判定重复了。查重软件是中国知网CNKI学位系统TMLC/VIP。其运作模式是将论文电子版输入电子数据库，然后数据库会根据现有的所有存在的知网的或者网络上的电子数据进行匹配，软件检测到如果有13个相同的字，就认为是雷同。
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毕 业 论 文(设 计)开 题 报 告 1.本课题的目的及研究意义
研究目的：
张爱玲与电影有过长期亲密的接触，在小说写作中创造性地化用了电影化技巧，使她的文字组合带有丰富的视像性和表现力。文本以恐怖电影的表现手法为切入口，对张爱玲中短篇小说出现的恐怖电影式镜头进行解析。试图更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处，并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。
研究意义：
本文通过对张爱玲中短篇小说出现的恐怖电影式镜头进行解析，试图在体会张爱玲语言的现代性的基础上，尝试性地提出1种独特的审美方式，从不同的视角解读张爱玲小说的表现手法。
2.本课题的国内外的研究现状
国内研究现状：
国内对张爱玲小说的电影化表现手法的研究主要从小说的电影画面感、电影造型、电影化技巧等角度切入，考察了张爱玲作品对电影艺术手法的借鉴技巧：
(1)研究张爱玲小说的电影画面感：《犹在镜中论张爱玲小说的电影感》(何蓓)等;
(2)研究张爱玲小说的电影造型:《论张爱玲小说的电影化造型 》(何文茜)等;
(3)研究张爱玲小说的电影化技巧：《张爱玲小说的电影化技巧》(何文茜);《张爱玲小说的电影化倾向》(申载春);《论张爱玲小说的电影手法》(张江元);《张爱玲小说对电影手法的借鉴》(屈雅红)等;
(4)研究张爱玲小说的死亡意识：李祥伟《论张爱玲小说中的死亡意识》等
国外研究现状：
海外研究对张爱玲的研究可以分为两个阶段第1阶段1957-1984年夏志清，唐文标等人对她作品的介绍与评述第2阶段1985年至今，辐射面波及北美等地的华文文学的影响研究分析和评价。1995年9月后，她在美国辞世后，海外学者多运用西方现代文艺理论来剖析。
3.本课题的研究内容和方法
研究内容：
张爱玲的小说映照了1个阴阳不分、鬼气森森的世界，恐怖镜头繁复缤纷，在她的作品里以人拟鬼，她笔下的人物均飘荡在凄冷荒凉的宿命轨道上。本文尝试根据恐怖电影的表现手法，从场景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，对张爱玲小说中出现的恐怖镜头进行研究、阐释。更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处，并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。
研究方法：
本文采用比较研究的方法，根据恐怖电影的表现手法，在学术界既有研究资料的基础上，从张爱玲小说、相关的研究书籍及其评论等出发，分析整理资料，从场景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，对张爱玲小说当中出现的恐怖镜头进行研究、阐释。
毕 业 论 文(设 计)开 题 报 告
4.本课题的实行方案、进度及预期效果
方案、进度：
2006年11月2007年2月初：收集资料。重读作品，确定论文题目，查阅相关资料。
2007年2月2007年3月中旬：在老师的指导下，拟定写作提纲和开题报告。
2007年3月2007年4月：论文修改。听取老师意见，撰写论文初稿，并交指导老师评审。
2007年4月：定稿。
预期效果：
本文结合恐怖电影的表现手法，通过分析、比较、归纳等方法对张爱玲小说中出现的恐怖镜头进行阐释，尝试更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处，并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。
5.已查阅参考文献：
书籍：
1、张爱玲，《张爱玲全集》【M】。新疆：新疆人民出版社，2006年6月第1版。
2、金宏达，《华丽影沉》【C】。北京：文化艺术出版社，2003年1月第1版。
3、张新颖，《20世纪上半期中国文学的现代意识》【M】。北京：3联书店，2001年12月第1版。
4、宋家宏，《走进荒凉张爱玲的精神家园》【M】。广州：花城出版社，2000年10月第1版。
5、李稚田，《第3类时空》【M】。北京：中国纺织出版社，2000年1月第1版。
6、吴战垒，《电影欣赏》【M】。浙江：浙江大学出版社，1987年6月第1版。
7、陈卫平，《影视艺术鉴赏与评论》【M】。北京：高等教育出版社，1994年6月第1版。
8、聂欣如，《类型电影》【M】。上海：上海人民美术出版社，2001年9月第1版。
学术论文:
1、何文茜《张爱玲小说的电影化技巧》，石家庄师范专科学校学报， 2003年第5卷第4期第51页。
2、 李祥伟《丑趣论张爱玲小说中的死亡意象》，学术论坛， 2005年第6期第140页。
3、 李祥伟《论张爱玲小说中的死亡意识》，广州广播电视大学报，2004年第4期第38页。
4、张江元《论张爱玲小说的电影手法》，涪陵师范学院学报， 第26卷第4期，第54页。
5、屈雅红《张爱玲小说对电影手法的借鉴》，南京理工大学学报(社会科学版)， 第16卷第6期，第33页。
6、何文茜《论张爱玲小说的电影化造型 》，石家庄师范专科学校学报， 2004年02期，第39页。
7、何蓓《犹在镜中 论张爱玲小说的电影感》，内蒙古民族大学学报(社会科学版)， 2004年第30卷第4期第40页。
8、申载春《张爱玲小说的电影化倾向》，乐山师范学院学报， 2004年第19卷第5期第12页。
9、吴晓，封玉屏《电影与张爱玲的散文写作》浙江社会科学报， 2004年第1期第204页。
网络资料：
1、《恐怖情节心理分析》
2、《绽放在暗地里几个唯美的惊惶意象》
3、陈文珊《女性月亮鬼气试论《聊斋志异》对张爱玲小说创作的影响》
指导教师意见
指导教师：
年 月 日
院(系)审查意见
开题报告填写要求
1.开题报告作为毕业论文(设计)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之1。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业论文(设计)工作前期内完成，经指导教师签署意见及院、系审查后生效;
2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统1设计的电子文档标准格式(可从教务处网址上下载)打印，不能打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见;
3.有关年月日等日期的填写，1律用阿拉伯数字书写。如2005年4月26日或2005-04-26。
4、毕业论文参考文献的引注标准要参照《韩山师范学院本科生毕业论文撰写标准》(韩教字[2005]53号)执行
毕业论文开题报告要论文吗?
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毕 业 论 文(设 计)开 题 报 告
1.本课题的目的及研究意义
研究目的：
张爱玲与电影有过长期亲密的接触，在小说写作中创造性地化用了电影化技巧，使她的文字组合带有丰富的视像性和表现力。文本以恐怖电影的表现手法为切入口，对张爱玲中短篇小说出现的恐怖电影式镜头进行解析。试图更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处，并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。
研究意义：
本文通过对张爱玲中短篇小说出现的恐怖电影式镜头进行解析，试图在体会张爱玲语言的现代性的基础上，尝试性地提出1种独特的审美方式，从不同的视角解读张爱玲小说的表现手法。
2.本课题的国内外的研究现状
国内研究现状：
国内对张爱玲小说的电影化表现手法的研究主要从小说的电影画面感、电影造型、电影化技巧等角度切入，考察了张爱玲作品对电影艺术手法的借鉴技巧：
(1)研究张爱玲小说的电影画面感：《犹在镜中论张爱玲小说的电影感》(何蓓)等;
(2)研究张爱玲小说的电影造型:《论张爱玲小说的电影化造型 》(何文茜)等;
(3)研究张爱玲小说的电影化技巧：《张爱玲小说的电影化技巧》(何文茜);《张爱玲小说的电影化倾向》(申载春);《论张爱玲小说的电影手法》(张江元);《张爱玲小说对电影手法的借鉴》(屈雅红)等;
(4)研究张爱玲小说的死亡意识：李祥伟《论张爱玲小说中的死亡意识》等
国外研究现状：
海外研究对张爱玲的研究可以分为两个阶段第1阶段1957-1984年夏志清，唐文标等人对她作品的介绍与评述第2阶段1985年至今，辐射面波及北美等地的华文文学的影响研究分析和评价。1995年9月后，她在美国辞世后，海外学者多运用西方现代文艺理论来剖析。
3.本课题的研究内容和方法
研究内容：
张爱玲的小说映照了1个阴阳不分、鬼气森森的世界，恐怖镜头繁复缤纷，在她的作品里以人拟鬼，她笔下的人物均飘荡在凄冷荒凉的宿命轨道上。本文尝试根据恐怖电影的表现手法，从场景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，对张爱玲小说中出现的恐怖镜头进行研究、阐释。更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处，并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。
研究方法：
本文采用比较研究的方法，根据恐怖电影的表现手法，在学术界既有研究资料的基础上，从张爱玲小说、相关的研究书籍及其评论等出发，分析整理资料，从场景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，对张爱玲小说当中出现的恐怖镜头进行研究、阐释。
毕 业 论 文(设 计)开 题 报 告
4.本课题的实行方案、进度及预期效果
方案、进度：
2006年11月2007年2月初：收集资料。重读作品，确定论文题目，查阅相关资料。
2007年2月2007年3月中旬：在老师的指导下，拟定写作提纲和开题报告。
2007年3月2007年4月：论文修改。听取老师意见，撰写论文初稿，并交指导老师评审。
2007年4月：定稿。
预期效果：
本文结合恐怖电影的表现手法，通过分析、比较、归纳等方法对张爱玲小说中出现的恐怖镜头进行阐释，尝试更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处，并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。
5.已查阅参考文献：
书籍：
1、张爱玲，《张爱玲全集》【M】。新疆：新疆人民出版社，2006年6月第1版。
2、金宏达，《华丽影沉》【C】。北京：文化艺术出版社，2003年1月第1版。
3、张新颖，《20世纪上半期中国文学的现代意识》【M】。北京：3联书店，2001年12月第1版。
4、宋家宏，《走进荒凉张爱玲的精神家园》【M】。广州：花城出版社，2000年10月第1版。
5、李稚田，《第3类时空》【M】。北京：中国纺织出版社，2000年1月第1版。
6、吴战垒，《电影欣赏》【M】。浙江：浙江大学出版社，1987年6月第1版。
7、陈卫平，《影视艺术鉴赏与评论》【M】。北京：高等教育出版社，1994年6月第1版。
8、聂欣如，《类型电影》【M】。上海：上海人民美术出版社，2001年9月第1版。
学术论文:
1、何文茜《张爱玲小说的电影化技巧》，石家庄师范专科学校学报， 2003年第5卷第4期第51页。
2、 李祥伟《丑趣论张爱玲小说中的死亡意象》，学术论坛， 2005年第6期第140页。
3、 李祥伟《论张爱玲小说中的死亡意识》，广州广播电视大学报，2004年第4期第38页。
4、张江元《论张爱玲小说的电影手法》，涪陵师范学院学报， 第26卷第4期，第54页。
5、屈雅红《张爱玲小说对电影手法的借鉴》，南京理工大学学报(社会科学版)， 第16卷第6期，第33页。
6、何文茜《论张爱玲小说的电影化造型 》，石家庄师范专科学校学报， 2004年02期，第39页。
7、何蓓《犹在镜中 论张爱玲小说的电影感》，内蒙古民族大学学报(社会科学版)， 2004年第30卷第4期第40页。
8、申载春《张爱玲小说的电影化倾向》，乐山师范学院学报， 2004年第19卷第5期第12页。
9、吴晓，封玉屏《电影与张爱玲的散文写作》浙江社会科学报， 2004年第1期第204页。
网络资料：
1、《恐怖情节心理分析》
2、《绽放在暗地里几个唯美的惊惶意象》
3、陈文珊《女性月亮鬼气试论《聊斋志异》对张爱玲小说创作的影响》
指导教师意见
指导教师：
年 月 日
院(系)审查意见
关键词：毕业设计（论文）；教学管理；师资力量
中图分类号：TN70 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）50-0069-03
绪论：
毕业设计（论文）是高等工科院校教学过程中一项重要的实践教学环节，是培养学生工程实践能力的主要教学环节，是实现专业培养目标的重要途径和手段，是学生毕业前的最后学习阶段，是对学生学习情况与实践成果的全面检验和总结，是学生综合素质与工程实践能力和创新意识培养效果的全面检验，是学生毕业及学位认证的重要依据，也是衡量高等学校教育质量的重要评价内容，对于促进理论联系实际、增强实践动手能力、提高学生综合素质具有十分重要的作用。但随着高等教育大众化阶段的到来，该环节教学的安排、管理和监控都遇到了前所未有的困难，问题日益凸显。
本研究拟就电子信息类专业毕业设计（论文）环节存在的问题进行深层次的分析，分析目前毕业设计（论文）存在的问题及影响因素，并结合电子信息类专业特点，从选题、师资队伍建设、指导模式的改革，学生管理等方面探讨提高电子信息类毕业设计（论文）质量的措施，积极探索更加适合于电子信息类专业人才培养目标的毕业设计（论文）教学模式，进一步规范毕业设计（论文）环节组织、管理和监控，并给出解决这些问题思路及具体措施，在一定程度上解决存在的问题，提高了毕业设计（论文）质量，完善实践教学体系，有助于专业建设和教学改革，所以具有重要的现实意义。
一、影响本科毕业设计（论文）质量的因素
随着高等教育大众化阶段的到来，以及市场对人才要求的提高和学生人数的不断增加，毕业设计（论文）环节的安排、组织、管理和监控都遇到了前所未有的困难，问题日益凸显，安排难、效果差，难以达到培养目标要求已成为普遍存在的问题。
1.毕业设计（论文）时间不足。首先由于就业等问题的客观存在，对毕业设计（论文）造成很大的冲击。很大一部分学生经常要到校外参加人才招聘会或到招聘单位进行实习，难以集中精力做毕业设计（论文），给毕业设计（论文）环节的组织、管理和监控造成巨大压力。如何在两者之间寻找到一个契合点，是系、院及学校很难解决而但又必须面对的问题。少数学生认为找到的工作与自己所学的专业关系不大，毕业设计（论文）的质量和成绩不影响将来的工作。一些考研的同学忙于复习功课，因此投入到毕业设计（论文）的时间和精力也受到了影响。其次，毕业设计（论文）在第八学期进行，而毕业设计（论文）是个综合性课题，需要学生查阅大量的资料，完成方案的设计、具体的电路设计和安装与调试，因此，大部分的学生反映毕业设计（论文）时间较短，过程较匆忙。
2.高等院校师资匮乏。指导教师不足，指导积极性不高；毕业设计（论文）辅导监管困难。随着学生人数的逐年增加，毕业设计（论文）安排难问题日益凸显。教学单位如何调动各方面的积极性，充分发挥指导教师、专业和系在毕业设计（论文）环节中的作用，尚有很多工作要做。
3.毕业设计（论文）选题质量提升有待加强。毕业设计（论文）题目的难易程度直接关系到毕业设计（论文）质量，毕业设计（论文）从选题开始，如果不能保证题目的质量与目前的电子技术发展前沿结合，必会影响毕业设计（论文）质量，由于师资的不足，且教师知识的局限，目前的选题虽然保证了横向“学生一人一题”，纵向还不能满足所有毕业设计（论文）题目三年不重复。提高毕业设计（论文）质量的方法之一是与企业、科研院所建立有效的合作机制，联合指导毕业设计（论文），弥补指导教师知识储备和精力的不足，但从目前来看，校企合作、联合指导模式还不成熟，尚处在探索阶段。
4.适应“应用型人才培养”新要求的毕业设计（论文）组织、管理模式和监控、评价体系尚需完善。学校教务部门虽然在全校范围内，从宏观角度对毕业设计（论文）环节的组织管理进行了规范，但各部门、各专业实际情况各不相同，更加符合各部门实际情况的毕业设计（论文）组织、管理、监控模式和监控评价体系尚需完善。
二、提升本科毕业设计（论文）质量的措施
1.加强毕业设计（论文）的宣传和动员工作。毕业设计（论文）是本科教学的重要环节，是应用型人才培养的三本院校提高学生动手能力、创新性和综合素质的重要手段，所以在毕业设计（论文）开始之初，就应该让毕业设计（论文）指导老师、毕业设计（论文）学生意识到工作及任务的重要性，为此，学校首先召开了毕业设计（论文）辅导老师大会，全校毕业设计（论文）指导老师包括外聘老师全部参加，会上，校领导重点强调了毕业设计（论文）在整个本科教学中的重要位置，毕业设计（论文）各个环节的要求，毕业设计（论文）最终要达到的质量指标等。在学校会议精神指导下，学院也召开了各系毕业设计（论文）动员大会，所有毕业生包括在外已经签署就业协议的学生必须全部参加，系主任讲述了毕业设计（论文）的要求，对学生的要求，对老师的要求等。让学生和指导教师在毕业设计（论文）开始之初就意识到他的重要性。
2.提高毕业设计（论文）的选题质量。毕业设计（论文）出题是保证毕业设计（论文）质量的最关键的一步，毕业设计（论文）题目过大、过小，都不能够很好地锻炼学生的综合知识、创新的能力。电子信息专业要求各指导老师在出题目的时候，保证命题率为130%，即指导10个学生的老师，必须出至少13个题目，经过系毕业设计（论文）领导小组的审核，从中选出10个题目，最后落实到一人一题，三年内题目不重复。题目也可以由学生根据自己的实际情况采用学生命题教师把关，比如，有的学生已经参加工作，且有相关的工作项目正在进行，可以根据工作项目情况，命名毕业设计（论文）题目，由企业导师和学校导师把关，最终题目符合人才培养方案和毕业设计（论文）总体要求。
另外，毕业设计（论文）题目也可以和老师的项目结合，部分学生在大学期间一直参与老师的科研项目，对本专业的某个领域研究较深入，可以根据做的具体项目的情况，由指导老师给出指导意见，按照老师项目内容命题，这样，毕业设计（论文）总体题目可以分为：教师拟定、企业导师和指导老师共同拟定、学生拟定三种方式，题目多样化，根据电子类专业特点，尽量在毕业设计（论文）中多做真实课题，多进行电路的制作，仿真，尽量避免单一的电路设计。
3.改变毕业设计（论文）开始时间，注重毕业设计（论文）的过程管理。毕业设计（论文）一般在第七学期的第16周进行，首先教师拟定毕业设计（论文）题目，第17周学生选题，第18周给学生下达任务书，在假期期间，学生进行毕业实习，并查阅相关资料完成开题报告，开学的第3～4周完成毕业设计（论文）的文献综述和外文翻译，因为毕业设计（论文）在学期的第13周左右完成并进行答辩，这样，真正让学生进行毕业设计（论文）电路仿真实、实物制作的时间只有5～6周的时间，因部分学生要参加考研的复试、部分学生已经签订了协议并正式就业，使得学生觉得时间紧任务重，最终提交毕业设计（论文）实物和设计说明书及答辩的时候时间比较仓促，毕业设计（论文）质量降低。为了避免这种情况，从2011级开始，毕业设计（论文）时间提前到第七学期的第15周，任务书下达时间是第16周，学生在假期期间查阅相关资料，开学第一周即完成开题报告和文献综述，并根据实际情况，取消了外文翻译环节，这样，从第八学期的第三周开始，学生就可以开始进行毕业设计（论文）实物制作、设计说明书的撰写等，时间相对比较充裕，保证了毕业设计（论文）时间。
同时，为了更好地保证毕业设计（论文）质量，加强毕业设计（论文）过程管理，由院系成立毕业设计（论文）管理小组，建立毕业设计（论文）指导教师管理及考评机制。在第八学期开始，每位指导老师上报毕业设计（论文）辅导时间，以便学校和院系的督导组不定时检查，对每个学生的辅导每周不少于两个学时，保证了每个学生至少共14学时的辅导时间，不定期抽查指导老师指导日志。指定每位老师所指导学生小组组长，记录指导老师指导情况，并以此作为指导老师综合评定依据及发放酬金的依据。
在第八学期的第四周，由学校派检查小组，进行毕业设计（论文）中期检查，检查内容包括指导老师的课题申报表、任务书，学生的开题报告、文献综述及电路设计等是否按照时间节点按期完成，并及时给出反馈信息，以便及时发现问题并进行整改。
4.基于实验室建设，采用团队、企业导师的指导的方式，加强毕业设计（论文）的双导师制，提高毕业设计（论文）质量。毕业设计（论文）指导老师的指导水平，决定了毕业设计（论文）总体的质量，在校教师作为指导老师，既有优势也有劣势，优势是在校教师作为全职教师，毕业设计（论文）指导时间有保证，对目前在校毕业生的状况也比较了解，劣势是在校教师由于不能及时地了解企业及本学科前沿技术及应用情况，所出的毕业设计（论文）题目范围受到一定限制，为了弥补指导教师在知识储备和精力的不足，企业、科研院所建立有效的合作机制，联合指导毕业设计（论文），让一部分学生走出校园，深入生产实际，进行联合指导试点，这既是实现应用型人才培养目标的内在要求，也是缓解毕业设计（论文）安排难的有效途径。电子信息专业在毕业设计（论文）指导过程中，聘请企业技术人员参与毕业设计（论文）指导，已经实习的学生，毕业设计（论文）题目可以由两个老师指导：企业导师和在校导师，即双导师制。另外，让学生的毕业设计（论文）和老师的科研项目紧密结合，毕业生相对于低年级学生知识储备相对较丰厚，让毕业生参与教师的科研项目，依托教师科研课题指导本科毕业设计（论文），既很好地锻炼学生的动手能力和工程实践能力，又很好地督促教师完成科研课题，有效缓解了教学资源紧张的问题，提高了毕业设计（论文）质量。
5.严格毕业设计（论文）答辩过程。毕业设计（论文）答辩是学生最后一学期的工作做总结汇报，是对学生本学期毕业设计（论文）工作的检验，毕业设计（论文）答辩是毕业设计（论文）的最后一个把关环节，不能是走形式，以免让学生觉得答辩只是形式，根本不花心思，敷衍了事。所以在资格审查之前，进行重复率检查，否则不能参加答辩，电子信息工程专业在资格审查之前，首先对每位同学的论文在维普数据库，重复率超过20%的论文不能参加毕业答辩，并给学生修改时间，修改后继续，重复率超过20%，最终不能参加答辩。答辩过程中，指导老师不参加本组的学生答辩过程，答辩中共五个评委，三个高级职称，其中两个是外聘的外校或者企业高级职称人员，根据学生答辩准备情况，毕业设计（论文）完成情况、讲解、回答问题的情况，当场给出答辩分数，并计算出五个评委给出的平均成绩，毕业设计（论文）总成绩由指导老师成绩、主审老师成绩、答辩成绩按照3∶2∶5的比例给出毕业设计（论文）总成绩，总成绩低于60分的，视为毕业设计（论文）不合格，不能领取本科学位证，并在下一学年随低年级学生继续做毕业设计（论文）。严格的答辩过程，让学生意识到毕业设计（论文）的重要性，保证毕业设计（论文）时间，以提高毕业设计（论文）质量。
结束语：
电子类人才培养的目标是全面掌握该专业的基本知识、基本分析方法，胜任电子类领域中电子产品的开发、生产管理以及工艺设计、经营管理等方面的工作，成为工程技术人才。毕业设计（论文）作为一项重要的实践活动意义重大。本文针对电子类本科毕业设计（论文）中存在的问题及如何提高其质量展开讨论，并结合学校对学生的培养体制及自身专业特色，给出了相应的建议措施，从而提高毕业设计（论文）质量。
参考文献：
[1]乔利仙.环境工程专业毕业设计（论文）改革研究[J].教育教学论坛，2014，（32）：59-60.
关键词： 网站建设；高等学校；医学影像学
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）19-0203-02
0 引言
影像人网站（Imageren Website）是牡丹江医学院医学影像学院自办的一个网站，影像人网站是医学影像学院学生工作中的一个特色窗口，为师生交流开辟了一个全新的网络平台，是我们全体牡医影像人共同的“家”。该网站以实习就业板块为主，集学习、休闲、娱乐于一体的综合网站，供牡丹江医学院医学影像学院历届学生查询就业信息、寻求就业指导、学习交流之用。
1 影像人网站建设的目的和意义
互联网是一个面向公众的社会性组织。世界各地数以万计的人们可以利用互联网进行信息交流和资源共享。任何人，无论来自世界的任何地方，在任何时候，他（她）都可以参加，互联网永远不会关闭。而且，无论你是谁，你永远是受欢迎的。通过网络信息的传播，全世界任何人，不分国籍、种族、性别、年龄、贫富，互相传送经验与知识，发表意见和见解。
某项调查显示，在校大学生中有29.5%的学生每周网络使用量超过15小时，24.9%的学生每月上网花费在50元以上。调查显示，大多数学生对网络持肯定态度，认为网络为自己提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了求知途径。
由此可见，大学生对网络的依赖越来越多。服务功能强的网站更是符合学生的需要，影像人网站的建设的目的就是要服务于广大师生，提供给学生就业信息及就业指导，汇集详细的专业学习资料，供给教师、学生交流的论坛平台等。
2 网站建设概况
2.1 就业信息，提供就业指导 随着我国高等教育事业的蓬勃发展，招生规模不断扩大，在校学生人数越来越多，毕业生就业工作矛盾日益突出，尤其是医学生，日益严峻的就业形势对学生就业工作提出了新的更高的要求。为了科学、规范、有效地对就业信息进行管理，以高效、便捷、快速为主要特征的互联网在高校毕业生就业工作当中发挥着重要的作用。因此，我们着力在网站上下功夫，影像人网站就是为我院医学影像专业学生专门建设的一个网站，在网站的实习就业版块，及时更新着各类招聘信息，以便学生第一时间掌握就业信息，为选择就业提供信息支持。另外，此版块还将就业政策、就业指导和就业过程中常见的问题解答放在明显的位置，方便学生查阅。就业政策涵盖了很多国家制定的就业相关的各项政策，包括《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国就业促进法》、《就业服务与就业管理规定》、《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知?》等；就业指导涉及到很多就业中的现实问题，如：应聘成功窍门、毕业生签署就业协议的程序、就业报到证及报到证的用处、毕业生就业协议书的管理、使用及违约责任、大中专毕业生办理就业手续须知等等；就业过程中学生也会遇到一些常见的问题，我们将一些常见问题在页面上做出解答，满足学生实时需要，比如什么是“五险一金”？什么是“生源变更”？什么是“派遣”？什么是“推荐表”，有何用处？答案简单明了、通俗易懂，为学生提供了便捷服务；另外，还设置了常用下载区，内涵各项审批表，减少学生办事时间，提高效率，这些审批表大到《黑龙江省普通高等学校本专科优秀毕业生登记表》，小到《牡丹江医学院毕业生补领协议审批表》。上面简单介绍了实习和就业版块展示的内容。
2.2 开通论坛平台，方便师生学习交流 论坛又名网络论坛BBS，全称为Bulletin Board System（电子公告板）或者Bulletin Board Service（公告板服务）。是Internet上的一种电子信息服务系统。它提供一块公共电子白板，每个用户都可以在上面书写，可信息或提出看法。它是一种交互性强，内容丰富而即使的Internet电子信息服务系统。用户在BBS站点上可以获得各种信息服务，信息，进行讨论，聊天等等。影像人网站充分利用论坛将老师与学生、学生与学生、老师与老师联系到了一起，论坛共分七大版块：论坛管理员办公室、影像理论课、影像实习实践区、考研区、英语区、情感休闲、你来我往。论坛构成如图1。
2.3 课余休闲，舒缓压力 娱乐驿站版块给大家在紧张的学习生活中开辟了一片绿洲，提供了一个休闲娱乐的平台，访问者可以通过该版块玩小游戏、看电影等。包含四个版块电影驿站、游戏驿站、笑话驿站、毕业照片。电影驿站中及时更新最新上映的电影，更不乏经典老电影。电影数量达到数十部，页面还与其他优酷、土豆、迅雷看看等视频网站链接，给同学们的休闲提供便利；毕业照片版块更是展示了牡丹江医学院历届影像毕业生的照片，一张张老照片记录着历届学子的求学之路。
2.4 宣传社团活动，丰富校园生活 牡医社团版块把医学影像学院学生社团建成了各个版块，介绍各社团活动的最新资讯，加入一些生活实用的小知识如：如何保养笔记本？冬季生活小常识；有效恢复视力的小方法等。另外，还有一些创业知识及例子：如大学生创业网站大全；大学生创业必备硬件；大学生投资创业优惠政策等。
3 网站发展规划
3.1 充分利用网络载体，不断丰富校园文化生活，大力加强网络教室、网络平台的建设，加大网络硬件投入和软件开发，创设各种文化空间，通过各种丰富多彩的文化BBS、社团主页、师生个人主页等网络媒介校园文化，满足学生的兴趣。
3.2 加强网站建设业务学习，组织网站建设人员定期学习，提高网页制作水平。学习网站技术+Java script技术及网页设计工具使用Dream waver等。
3.3 进一步加强校园网建设，应重视和加强校园网建设，进一步采取措施改善网建工作中的薄弱环节，使校园网成为教学、科研、学习、生活、娱乐的重要平台。可根据大学生发展的特点设立对他们具有吸引力的版块。此外，也可以在网上建设一些优秀社区，在社区内开展丰富多彩的活动，为大学生就业、学习、生活等多方面服务，使大学生的人格、身心朝着健康的方向发展。
参考文献：
[1]王武习,庞秉谦.高校就业信息网站建设与改革之路的探索[J].中国大学生就业,2006:（4）48-49..
[2]?wtp=tt
[3]周翊.基于政府门户网站建设浅析日文版网站建设与发展[J].价值工程,2011（30）：276-277.
[4]沈俊.高校网站群的建设和方案浅谈[J].价值工程,2010（5）:200-201.
[5]冷永平.高校网站建设与管理的思考[J].中国电力教育,2009（6）：188-189.
[关键词]测控技术与仪器 毕业设计 创新人才培养
一、测控技术与仪器专业创新型人才培养目标
随着信息技术的飞速发展，仪器仪表的内涵发生了很大改变，无论其自身结构还是功能用途都体现出综合化、系统化特征，微型化、集成化、远程化和虚拟化成为以计算机为核心的现代测控技术的一个发展趋势。
南京邮电大学测控技术与仪器专业始建于1977年，专业名初始设立为电信仪表，1978年更名为电子测量与仪器专业，1999年根据教指委指导意见，更名为测控技术与仪器专业。我们根据社会、经济发展和创新型国家建设目标对人才培养培养提出的要求，按照南京邮电大学提出的“将学校建设成特色鲜明，在信息科学和技术领域国内一流、国际有影响的教学研究型大学”的建设目标，在对比研究国内外一流大学“测控技术与仪器”专业建设的特点和经验的基础上，将人才培养目标定位在培养“高层次、复合型、创新性、多样化”的创新人才，培养学生德、智、体、美全面发展，知识、能力相互协调，具有较好的人文社会科学背景、扎实的自然科学基础、知识面广、较强的实践能力与创新意识，掌握检测与过程控制及相关学科领域的基础知识和基本技能，具备以电子信息技术及计算机应用技术为基础，从事仪器与测控系统设计等方面的专业能力，为国民经济、国防建设、教育科研等部门服务的应用型高级工程技术人才[1]。
南京邮电大学测控技术与仪器专业具有合理健全的师资队伍，一直致力于教学、科研综合实力的提高，不断更新教学硬件，完善实验教学环境。长期以来，本专业立足于自身特点，依托南京邮电大学通信与信息学科平台，经过30多年的发展，已经发展成为具有信息、通信与网络特点的测控技术与仪器特色学科专业，并已成为江苏省品牌专业，经过品牌专业建设，已经形成“网络测控技术”、“智能仪器仪表与自动化装置”与“网络机器人”等专业特色。
二、测控技术与仪器专业本科毕业设计的特点及存在的问题
本科毕业设计是本科学习阶段的总结， 既是培训体系中重要的一环， 又是对培训体系效果的检验。根据测控技术与仪器专业创新型人才培养目标，其教育学生的最终任务是使学生成为合格的工程技术人才，使学生毕业后具有解决实际工程问题、设计研发新产品的能力。鉴于该专业的上述培养目标和任务，其本科毕业设计有如下主要特点：
（1）培养学生综合运用知识的能力
测控技术与仪器专业本科毕业设计同其它专业毕业设计一样，作为本科教学中的最后一个环节，不能局限于某一门或某几门专业课程，它是对以前所学知识的综合应用，其涉及到的知识涵盖了本科阶段所学习的通识教育、专业教育、综合教育等。对该专业的学生来说，要做好毕设课题，学生必须熟练掌握电子电路、传感器、嵌入式系统、光学、机械等方面的知识，并具有灵活运用上述专业知识的能力[2][3]。
（2）强化学生动手实践的能力
测控技术与仪器专业是一门对学生动手实践能力有较高要求的专业，特别是随着电子信息技术的发展，该专业不仅要求学生具有扎实的理论基础知识，还需具备较强的动手解决实际问题的能力。该专业对学生动手实践能力的培养贯穿于整个本科阶段学习的各个环节，包括工科基础实践能力、学科基础实践能力、专业基础实践能力和专业工程实践能力等[2]。毕业设计作为学生在校期间最后一个重要的综合性实践教学环节，特别是对于测控技术与仪器专业的学生来讲，其毕业设计的课题大多为硬件和软件相结合的项目，同日常生活实践结合较为紧密，在完成毕设课题的过程中，需要学生进行硬件制作、软件编程和软硬件联调，因此，学生的动手实践能力可在毕业设计完成的过程中得到进一步地强化和提高。
（3）培养学生创新应用的能力
创新技能是反映创新主题行为技巧的动作能力，主要包括对创新主题的信息加工能力、动手和操作能力、创新成果的表达能力以及物化能力等[4]。它是创新思想获得表现的载体，因而是创新人才培养的关键，亦是我国高等教育的根本任务和灵魂。测控技术与仪器专业本科毕业设计除了培养学生综合运用知识和动手实践能力外，最重要的一点就是培养学生的创新应用技能。特别是在当今竞争日益激烈的社会，用人单位对毕业生独立工作和创新能力的要求日益增强的形式下，非常有必要通过最后的实践环节加强学生科技创新能力的培养，进一步完善学生的知识结构和素质结构，以适应社会发展的需要[4]。
根据测控技术与仪器专业创新型人才培养目标以及该专业本科毕业设计的主要特点，剖析我校测控技术与仪器专业本科毕业设计实际，仍存在以下主要问题：
① 学生对本科毕业设计认识和重视程度不够。尽管学校对教育部的文件和学校制定的管理文件进行宣传，但受各种因素的影响和制约，学生对于本科毕业设计的重要性和目的没有明确的认识，致使一部分学生对于本科毕业设计的完成流于形式，没有深入研究和认真对待。
② 毕业设计过程中学生对课题资料分析不够仔细深入，其工科基础实践能力、学科基础实践能力、专业基础实践能力和专业工程实践能力等有待进一步提高。
③ 受毕业设计指导教师队伍规模、毕业设计实验设备、经费和管理评价机制等多方面因素的影响，学生毕业设计题目过于陈旧，重复率较高，严重影响到学生创新实践能力的提高。
三、改革实践与探索
为提高我校测控技术与仪器专业本科毕业生的创新实践能力，近年来，我们以测控技术与仪器专业江苏省高等学校品牌专业建设点建设为契机，针对测控技术与仪器专业本科毕业设计过程中存在的问题，从毕业设计选题和方案制定、毕业设计过程指导和监督、论文答辩和质量评价体系等方面进行了一系列的改革和探索：
（1）在毕业设计选题和方案制定方面，主要从两个方面展开。
首先，在本专业学生进入本科毕业设计阶段之前，加强对学生创新性和实践性的培养，积极鼓励学有余力的学生参加课外创新实践活动和教师科研项目，指派优秀教师指导学生开展实践和创新活动，对于具有一定创新性和实践性的项目和学生给予资助；此外，经过创新实践项目锻炼和培训，积极鼓励学生参加国际、国家和省各类科技竞赛。对已经成功申请到国家或省级课外实践创新的项目，可考虑直接作为学生本科毕业设计项目，并进行滚动资助。
其次，对指导教师给出的本科毕设课题进行查新，确保教师给出的毕设课题具有一定创新型和实践性，对于那些陈旧、创新性和实践性结合不紧密的课题一律不予立项。初步筛选完指导教师给出的毕设课题之后，由系所相关部门对拟立项的本专业毕设课题及其任务书进行汇总并制定测控技术与仪器专业本科毕业设计课题选题指南，应在指南中明确课题的软、硬件性质及对选题学生的基本软、硬件素质要求。学生应根据选题指南选择适合自身特点的毕设题目，并就课题研究目标、研究内容和研究方案进行一定时间的前期准备；在毕业设计正式开始前，应进行本专业学生的毕设开题答辩工作，对毕设过程中可能出现和应注意的问题提出进一步的要求，力争做到毕设立题科学新颖、避免重题、学生选题恰当，拟定方案切实可行，努力实现指导教师和学生之间双赢。
（2）在毕业设计过程指导和监督方面，首先，加强科研毕设，培养学生自主学习和创新实践能力。为加强和培养学生的自主学习和创兴能力，亦为加强对学生毕设过程的指导和监督，积极鼓励指导教师把学生的毕业设计实践同自己的科学研究结合起来。在进行毕业设计过程中，让学生参加一些与自己毕设题目相关的课题团队的科研工作，使其接受创实践新意识的熏陶和激励，这样既可以使学生学到必要的科研方法，培养学生主动学习、科学思考问题、勇于实践、勇于创新的能力，还可以加强对学生毕设过程的指导和监督，对于毕设过程中出现的问题能得到及时有效地处理。
其次，鼓励团队毕业设计，在充分利用现有的专业实验室和创新实践基地的基础上，合理增加硬件实验设备和经费，培养学生动手实践能力和团队协作精神。测控技术与仪器专业本科毕业设计对学生的软件设计、硬件实践能力都有较高的要求，鉴于该专业的专业实践特点，在毕设过程中鼓励学生进行团队毕业设计，团队成员至少3人以上，这样指导教师可以根据项目要求将课题划分成不同的子课题，团队内不同学生根据子课题功能要求分别进行相应模块的软、硬件设计。这种团队毕业设计的做法，不仅可以更好地培养学生的创新动手实践能力，还有助于培养学生的团队协作精神，团队内成员为完成总的毕设任务，按各自分工的不同，彼此之间可以相互协商和帮助。此外，通过团队毕业设计，实验室设备、经费及其它的资源可以更为有效地整合和利用。
（3）在论文答辩和质量评价体系方面，进一步健全毕业设计（ 论文） 质量监督机制和质量评价体系。建立规范的毕业设计（ 论文） 组织管理和操作程序，规范毕业设计论文选题、开题、中期检查、论文撰写、指导教师评阅和毕业答辩等组织程序和进度管理。建立以检查和评优为动力的质量监控机制， 根据毕业设计（ 论文） 进程进行阶段性检查，研究制定质量标准，实施质量控制；对于阶段性检查不合格的学生，给出相应的管理办法；建立科学的毕业设计（ 论文） 考核办法，制订毕业设计（ 论文） 成绩评定标准，从论文质量、平时表现和答辩成绩等方面进行全面考核。在论文答辩方面，实行三级管理，具体分为：非团队毕业设计的学生参与系所组织的论文答辩；团队毕业设计的学生直接参与学院组织的论文答辩；对于参加系所和学院论文答辩且成绩为优秀的学生，进一步推荐至学校，参加由学校组织的论文答辩。
四、结束语
本科毕业设计是学生本科学习过程的重要阶段，是对本科阶段所学知识的综合运用和提高。论文根据测控技术及仪器专业创新实践型人才培养目标及该专业本科毕业设计的主要特点， 针对南京邮电大学测控技术与仪器专业本科毕业设计实践过程中存在的问题进行了一系列改革和探索，实践证明上述改革措施在一定程度上提高了学生的创新实践能力。
基金项目：南京邮电大学教改项目（JG00511J80，JG00511J79，JG00511J78），江苏省研究生双语授课教学试点项目，南京邮电大学通达学院教改项目（TD00511JG11）
[参考文献]
[1] 南京邮电大学2010级测控技术与仪器专业本科生培养方案，2010：136-142
[2]冯旭哲， 陈建云， 明德祥. 测控技术与仪器专业本科毕业设计研究与实践[J].高等教育研究学报，2011，34（1）：86-88
[3]牛金星，申杰，李恒灿.关于测控技术与仪器专业本科生毕业设计的思考[J].科技创新导报，2011，27，248-248
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