首都师范大学北门人行天桥工程项目
同意北京市政路桥集团有限公司实施首都师范大学北门人行天桥工程。项目建设地点：位于海淀区花园桥西侧约500米，横跨玲珑路主、辅路。项目建设规模及内容：天桥平面呈“工”字型，采用钢结构形式。主梁长63米，宽4米，梯道、坡度分别为1：2和1：10，梯（坡）道宽3米，桥下净空大于4.5米。同步实施相关交通配套设施。
No.2
北京联合大学小营校区教学用房项目
同意北京联合大学建设小营校区教学用房。项目建设地点：朝阳区北四环东路99号，北京联合大学小营校区南区内。具体用地范围由规划部门确定。
项目建设规模及内容：拆除食堂及临时用房6996平方米。新建总建筑面积29717平方米，其中地上面积21716平方米，地下面积8001平方米。建设内容主要为图书馆9932平方米，实验室实习用房15651平方米，生活福利及附属用房4134平方米。
No.3
房山区良乡高教园区09-04-14文化娱乐项目
同意北京房开控股集团有限公司开发建设房山区良乡高教园区09-04-14文化娱乐项目。项目建设地点：房山区良乡高教园区内，东至良乡高教园区十七号路、西至良乡高教园区十六号路、南至长虹东路、北至良乡高教园区六号路。具体用地范围由规划管理部门确定。
项目规划用地：规划总用地面积38748平方米，其中规划建设用地34116平方米，绿化用地4632平方米。具体规划用地指标由规划管理部门核定。项目建设规模及内容：建筑控制规模（地上）为85290平方米，建设内容为文化娱乐设施及商业配套。
No.4
房山区2012年农业节水灌溉工程项目
同意房山区实施2012年农业节水灌溉项目。 项目名称：房山区2012年农业节水灌溉工程。建设单位：北京市房山区水务局。建设地点：房山区长阳镇等14个乡镇40个村。
项目建设规模和内容：发展节水滴灌面积10394亩。工程建设主要包括水源工程及田间管网工程。水源工程主要是新建和更新机井5眼，新建井房68座，配套水泵88台；田间管网工程主要是铺设PVC-U管59500米等。
No.5
密云县农产品质量安全综合质检站项目
同意密云县实施农产品质量安全综合质检站建设项目。项目名称：密云县农产品质量安全综合质检站建设项目。建设单位：密云县农业服务中心。建设地点：北京市密云县水源路54号。项目建设内容及规模：购置检测试验仪器设备71台（套）。
No.6
昌平区农产品质量安全综合质检站项目
同意昌平区实施农产品质量安全综合质检站建设项目。项目名称：昌平区农产品质量安全综合质检站建设项目。建设单位：北京市昌平区动物疫病预防控制中心。建设地点：北京市昌平区新储路西500米，昌平区动物疫病预防控制中心院内。项目建设内容及规模：改造安全检测室310.84平方米，购置检测试验仪器设备67台（套）。
No.7
昌平区2012年农业节水灌溉工程项目
同意昌平区实施2012年农业节水灌溉项目。项目名称：昌平区2012年农业节水灌溉工程。建设单位：北京市昌平区水务局。建设地点：昌平区南口镇等8个乡镇21个村。
项目建设规模和内容：发展节水滴灌面积4668亩。工程建设主要包括水源工程及田间管网工程。水源工程主要是新建和更新机井4眼，新建井房26座，配套水泵31台；田间管网工程主要包括铺设PVC-U管88247米，钢管4182米等。
No.8
顺义区农产品质量安全综合质检站项目
同意顺义区实施农产品质量安全综合质检站建设项目。项目名称：顺义区农产品质量安全综合质检站建设项目。建设单位：北京市顺义区动物卫生监督管理局。建设地点：北京市顺义区动物疫病预防控制中心。项目建设内容及规模：改造实验室208.75平方米，购置检测试验仪器设备91台（套）。
No.9
平谷区农产品质量安全综合质检站项目
同意平谷区实施农产品质量安全综合质检站建设项目。项目名称：平谷区农产品质量安全综合质检站建设项目。建设单位：北京市平谷区农业局。建设地点：北京市平谷区王辛庄镇小新寨村西桥南，平谷区动物疫病预防控制中心院内。项目建设内容及规模：改造安全检测室334.8平方米，购置检测试验仪器设备75台（套）。
No.10
朝阳区来广营乡土地储备区域A4和B4地块项目
同意北京广盈房地产开发有限公司开发建设朝阳区来广营乡土地储备A4和B4地块项目。项目建设地点：朝阳区来广营乡，东至南湖渠东路、西至朝科开发区1号路、南至来广营乡政府北街、北至来广营中街。具体用地范围由规划管理部门确定。
项目规划用地：总用地面积107036.673平方米，其中建设用地77702.307平方米，其他用地29334.366平方米。具体规划用地指标由规划管理部门核定。
项目建设规模及内容：建筑控制规模189256平方米（不含地下面积），建设内容为二类居住、配套及其他公共设施。
No.11
丰台区2012年农业节水灌溉工程项目
同意丰台区实施2012年农业节水灌溉项目。项目名称：丰台区2012年农业节水灌溉工程。建设单位：北京市丰台区水务局。建设地点：丰台区王佐镇等3个乡镇7个村。
项目建设规模和内容：发展节水滴灌面积4500亩。工程建设主要包括水源工程及田间管网工程。水源工程主要是新建和更新机井7眼，新建井房、泵站9座；田间管网工程主要是铺设PVC-U管81237米等。
No.12
门头沟区2012年农业节水灌溉工程项目
同意门头沟区实施2012年农业节水灌溉项目。项目名称：门头沟区2012年农业节水灌溉工程。建设单位：北京市门头沟区水务局。建设地点：门头沟区清水镇等9个乡镇12个村。
项目建设规模和内容：发展节水滴灌面积1700亩。工程建设主要包括田间管网工程。田间管网工程主要是铺设PVC-U管27552米等。
No.13
怀柔区2012年农业节水灌溉工程项目
同意怀柔区实施2012年农业节水灌溉项目。项目名称：怀柔区2012年农业节水灌溉工程。建设单位：北京市怀柔区水务局。建设地点：怀柔区汤河口镇等10个乡镇31个村。
项目建设规模和内容：发展节水滴灌面积3104亩。工程建设主要包括水源工程、输水工程及田间管网工程。水源工程主要是新建和更新机井22眼，新建井房22座，配套水泵27台；输水工程主要是阀门井167座，泄水井66座；田间管网工程主要是铺设PVC-U管95180米等。
No.14
通州区2012年农业节水灌溉工程项目
摘 要 合理确定房地产企业的成本，不但是房地产企业管理控制、准确计算利润的需要，还是房地产企业计算土地增值税和企业所得税的重要基础和依据。因此，合理计算房地产企业的成本是房地产企业管理的重要方面，现将房地产企业成本核算的一般程序和大家作一个分享，以期共同完善。
关键词 房地产 成本核算 企业管理
一、成本核算的一般步骤
（一）根据成本核算对象的确定原则和项目特点，确定成本核算对象。
（二）按成本核算及管理的要求，设置有关成本核算会计科目和账簿，按成本核算对象归集开发成本费用。
（三）按受益原则和配比原则，确定应分摊成本费用在各成本核算对象之间的分配方法、标准。
（四）将归集的开发成本费用按确定的方法、标准在各成本核算对象之间进行分配。
（五）编制项目开发成本计算表，计算各成本核算对象的开发总成本。
二、成本核算对象的确定
成本核算对象的确定应满足成本计算的需要；便于成本费用的归集；利于成本的及时结算；适应成本监控的要求。 在上述原则下，参照下列条件，结合项目开发地点、规模、周期、方式、功能设计、结构类型、装修档次、层高、施工队伍等因素和管理需要等实际情况，确定具体成本核算对象。
（一）单体开发项目，一般以每一独立编制设计概算或施工图预算所列的单项开发工程为成本核算对象。
（二）在同一开发地点、结构类型相同、开竣工时间相近、由同一施工单位施工或总包的群体开发项目，可以合并为一个成本核算对象。
（三）对于开发规模较大、工期较长的开发项目，可以结合项目特点和成本管理的需要，按开发项目的一定区域或部位或周期划分成本核算对象。
1.成片分期（区）开发的项目，可以以各期(区)为成本核算对象。
2.同一项目有裙房、公寓、写字楼等不同功能的，在按期(区)划分成本核算对象的基础上，还应按功能划分成本核算对象。
3.同一小区、同一期有高层、多层、复式等不同结构的，还应按结构划分成本核算对象。
（四）根据核算和管理需要，对独立的设计概算或施工图预算的配套设施，不论其支出是否摊入房屋等开发产品成本，均应单独作为成本核算对象。对于只为一个房屋等开发项目服务的、应摊入房屋等开发项目成本且造价较低的配套设施，可以不单独作为成本核算对象，发生的开发费用直接计入房屋等开发项目的成本。
成本核算对象一般应在开工前确定，以便于进行科目的设置和费用的及时归集。而且一旦确定，不应随意改变，以保证成本核算的准确性。
三、成本费用项目的一般设置
开发产品成本核算应视开发产品的具体情况，按制造成本法设置成本项目。成本项目一般包括下列六项：1)土地征用及拆迁补偿费2)前期工程费3)基础设施费4)建筑安装工程费5)配套设施费6)开发间接费。
土地征用及拆迁补偿费一般设置土地征用费（内容主要是支付的土地出让金、土地转让费、土地效益金、土地开发费，交纳的契税、耕地占用税，土地变更用途和超面积补交的地价、补偿合作方地价、合作项目建房转入分给合作方的房屋成本和相应税金等）、拆迁补偿费（内容主要是有关地上、地下建筑物或附着物的拆迁补偿支出，安置及动迁支出，农作物补偿费，危房补偿费等；拆迁旧建筑物回收的残值应估价入账，分别冲减有关成本）、市政配套费（内容主要是向政府部门交纳的大市政配套费，征用生地向当地市政公司交纳的红线外道路、水、电、气、热、通讯等的建造费、管线铺设费等）、其他（核算内容主要包括土地开发权批复费、土地面积丈量测绘费等）四个科目进行费用的归集和核算。
前期工程费一般设置项目整体性批报建费（内容主要是项目报建时按规定向政府有关部门交纳的报批费）、规划设计费（内容主要是项目立项后的总体规划设计、单体设计费、管线设计费、改造设计费、可行性研究费，制图、晒图费，规划设计模型制作费，方案评审费。）、勘测丈量费（内容主要是水文、地质、文物和地基勘察费，沉降观测费，日照测试费、拨地钉桩验线费、复线费、定线费、放线费、建筑面积丈量费等。）、“三通一平”费（内容主要是接通红线外施工用临时给排水(含地下排水管、沟开挖铺设费用)、供电、道路(含按规定应交的占道费、道路挖掘费)等设施的设计、建造、装饰和进行场地平整发生的费用(包括开工前垃圾清运费)等）、临时设施费（内容主要是工地甲方临时办公室，临时场地占用费，临时借用空地租费，以及沿红线周围设置的临时围墙、围栏等设施的设计、建造、装饰等费用）、预算编审费（内容主要是支付给社会中介服务机构受聘为项目编制或审查预算而发生的费用）、其他（主要包括挡光费、危房补偿鉴定费、危房补偿鉴定技术咨询费等）七个科目进行费用的归集和核算。
基础设施费一般设置道路工程费（内容主要是小区内道路铺设费）、供电工程费（内容主要是变（配）电设备的购置费，设备安装及电缆铺设费，供（配）电贴费、电源建设费，交纳的电增容费等）、给排水工程费（内容主要是自来水、雨（污）水排放、防洪等给排水设施的建造、管线铺设费用，以及向自来水公司交纳的水增容费等）、煤气工程费（内容主要是煤气管道的铺设费、增容费、集资费，煤气配套费，煤气发展基金、煤气挂表费等）、供暖工程费（内容主要是暖气管道的铺设费、集资费）、通讯工程费（内容主要是电话线路的铺设、电话配套费，电话电缆集资费，交纳的电话增容费等）、电视工程费（内容主要是小区内有线电视的线路铺设和按规定应交纳的有关费用）、照明工程费（内容主要是小区内路灯照明设施支出。）、绿化工程费（内容主要是小区内人工草坪、栽花、种树等绿化支出；绿地建设费）、环卫工程费（内容主要是指小区内的环境卫生设施支出。如垃圾站(箱)、公厕等支出）、其他（主要是小区周围设置的永久性围墙、围栏支出、园区大门、园区监控工程费、自然下沉整改费等）十一个科目进行费用的归集和核算。
建筑安装工程费一般设置土建工程费、安装工程费、装修工程费、项目或工程监理费、其他五个科目进行相应的费用归集和核算，其中：土建工程费一般又下设基础工程费、主体工程费、甲供材料费（有甲供材料的情况下）三个科目进行费用的归集和核算；安装工程费一般又下设电气(强电)安装工程费、电讯(弱电)安装工程费、给排水安装工程费、电梯安装工程费、空调安装工程费、消防安装工程费、煤气安装工程费、采暖安装工程费、甲供材料设备费（有甲供材料及设备的情况下）九个科目进行费用的归集和核算。
配套设施费一般设置不会产生经营收入的不可经营性公共配套设施支出、营业收入归于经营者或业委会的可经营性公共配套设施的支出、大配套设施项目不能有偿转让和取得经营收益的支出三个科目进行相应的费用归集和核算。
开发间接费一般设置现场管理费用、借款利息费用、物业管理基金及公建维修基金或其他专项基金、质检费、其他六个科目进行相应的费用归集和核算。
四、成本费用的归集与分配
土地征用及拆迁补偿费一般能分清成本核算对象的，可直接计入房屋等成本核算对象的成本项目中；如果分不清成本核算对象，须两个或两个以上的成本核算对象分配时，相关分配方法为：按土地面积计征地价、进行补偿、缴纳市政配套费时：方法一：先按小区的占地面积将地价和拆迁补偿费分配到各小区；再将分配到各小区内的地价和拆迁补偿费，按小区内房屋等成本核算对象和道路、广场等公用场所的占地面积进行直接分配；然后将分配到小区内道路、广场等公用场所占地面积的地价和拆迁补偿费，按房屋等成本核算对象的占地面积进行间接分配，计入房屋等成本核算对象的的开发成本；房屋等成本核算对象的直接分配数加间接分配数，即为该房屋等成本核算对象应负担的地价和拆迁补偿费。方法二：也可将公用占地面积先分摊到房屋等成本核算对象的占地面积上，房屋等成本核算对象自身的占地面积加分摊的公用占地面积，再乘以单位面积的地价及拆迁补偿费来分配。 按建筑面积计征（或补偿）时：不论是公共用地还是房屋等成本核算对象自身用地发生的费用，均应按房屋等成本核算对象的建筑面积来分摊。
前期工程费能够分清成本核算对象的，可直接计入房屋等成本核算对象的成本；应由两个或两个以上的成本对象负担的，可先进行归集，再按建筑面积(包括在建及未建面积)分配计入各成本核算对象的成本项目。
基础设施费一般能够区分成本核算对象的，应直接计入房屋等成本核算对象；如果在开发的建设场地上有多个开发项目，不能区分成本核算对象时，应先进行归集，待基础设施建设完毕后，将归集的费用按建筑面积(包括在建及未建面积)分配计入有关成本核算对象。
建筑安装工程费一般能够区分成本核算对象的，应直接计入房屋等成本核算对象。对几个工程一并招标出包且按标价结算的，应在工程完工结算时，按每个工程(或成本核算对象)的预算造价占各项工程预算造价之和的比例乘以各自的标价进行分配。
配套设施费凡是不能有偿转让的开发小区内配套设施所发生的支出，均应计入房屋等成本核算对象的“配套设施费”成本项目。配套设施和房屋等开发产品同步建设的情况下：能分清成本核算对象的，应直接计入房屋等成本核算对象的“配套设施费”；不能分清成本核算对象的，应先由“开发成本―配套设施开发”进行归集，再分配计入房屋等成本核算对象。配套设施和房屋等开发产品非同步建设(有前有后、穿行)的情况下：先通过“开发成本―配套设施开发”科目进行归集，待配套设施完工后，再按房屋等成本核算对象的建筑面积和分项平行结转法，分配计入房屋等成本核算对象。先开发房屋等开发产品，后建配套设施；或房屋等开发产品已开发完工移交或出售，而配套设施尚未全部完工的情况下：可按配套设施的预算成本(或计划成本)进行预提，并归集在“开发成本―配套设施开发”科目，再按房屋等成本核算对象的建筑面积，分配计入房屋等成本核算对象的成本。预提数与实际数的差额，应在配套设施完工时调整房屋等成本核算对象的相应成本。如果预提的配套设施费含有多种配套设施项目，应在每项配套设施完工时，逐项结转并随时调整房屋等成本核算对象的成本，不应等全部配套工程竣工后一次调整。凡是能有偿转让的配套设施（包括经营性和非经营性的）支出，不得计入房屋等成本核算对象的成本，能有偿转让的配套设施应分配的其他配套设施费，应计入其开发成本中。
一般情况下，房产测绘成果主要服务并服从于房屋登记，其操作根据是《房产测量规范》和房产管理行政法规，作业对象是通过相关部门综合验收的已竣工房屋。随着房地产市场的发展，建设管理分项不断融合，各类管理互为依托，房产测绘成果已逐渐成为建设管理全流程，特别是与房屋登记密切相关的规划许可、公建配套、人防设施等专项管理的通用指标尺度，因而现行房产测绘作业依据还应包括相应专项管理的技术要求。暂不论房产测绘成果跨门类借用的效力如何，仅就现行房产测绘管理而言，“要件综合”作业及其内容合理编成，是确保测绘成果质量和上述兼容应用的现实需要。
房产测绘中，大类（纵向）管理包括业务受理、派工编组、要件综合、实地勘测、综合成图、分摊计算、检查审核、综合验收、出具成果等流程，这些管理流程有些是出于行风建设考虑，是房产测绘管理自身需要，更多的是控制成果质量的重要手段。其中“要件综合”是房产测绘技术性作业开端，其相应作业赋予房产测绘成果的房屋权属和行政监管特质。
实务中，“要件综合”流程的（横向）作业内容，主要是将待测房屋的各种专项管理要素，在房屋（建筑分层平面图）竣工图上的预先标定，是实地勘测、综合成图和分摊计算等大类流程作业的基础。主要包括下列内容：
第一，待测房屋的相应地理信息化丘号、幢号标定，以先期补测的相应地理信息系统相关信息为准。
第二，待测房屋建筑工程竣工程序的标识检查、施工图设计出图程序的标识检查、施工图建筑设计防火审查的标识检查以及施工图审查程序的标识审查等，前三项是形式上检查加盖的相关印鉴，后一项审查要审慎鉴别加盖的相关印鉴。
第三，待测房屋的幢及其他拟测算（登记，下同）单元的正式门牌编号（公安编号）的标定，以公安机关相应管理部门出具的正式批文为依据。
第四，待测房屋的“建设工程规划许可证”相关内容确认，以幢及其主要功能区用途、面积等进行初步的概略比对。
第五，待测房屋中公建配套单元的图上标定，包括应配建的人防地下室、公共厕所等公益性，配电房、车库等非营业性，商用房、车库等营业性的配套用房。以建设管理部门审定的“房地产开发项目公建配套建设计划表”（含范围示意图）为依据。
第六，待测房屋中人防设施范围的图上标定，以民防部门的人防设施（红线）范围和人防超配建（蓝线）范围审定图为依据。
上述六项作业内容，除第一项是房产测绘的固有操作，由房产测绘管理部门统一编制赋予外，其他五项涉及的行政性专项管理内容，虽然是现行房产测绘的核点，但是却没有房产测绘相关规范技术支持。房产测绘的这种“越权”作业，“归咎”其相对建设管理大类流程的“提前介入”，是迫于测绘成果跨行业“共亨”的现实压力。然而，正是相关专项管理内容的测绘成果化，才是切实保证现行房产测绘质量，满足房屋登记及其他兼容应用的根本保证。
在假定（理论上和实践中都应该是）房屋竣工图与实地待测房屋一致的情况下，上述专项标定的相应要件核查不外三种结果。
一是完全相符。房屋竣工图中专项待测单元与相应各行政许可全部分项内容一一对应。
二是部分不相符。分两种情况：1.房屋竣工图中专项待测单元与相应的部分行政许可内容不符；2.房屋竣工图中专项待测单元与部分行政许可的一些分项内容不相符。如同一建筑空间，规划许可的建筑单元是架空层，公建配套管理中建筑单元却是非机动车库。
三是建设漏项。部分行政许可内容在房屋竣工图上无对应的待测单元。
前一种核查结果当然是皆大欢喜的完美情形，后两种就要涉及竣工图和房屋现场整改，或者相应行政许可内容的调整和统一。从业务逻辑上讲，相关专项管理内容的实地验收责任，本应在相应的行政主管部门。对于房产测绘来说， “越俎代庖”式作业堪称“犹解倒悬”，但“顶名替身发现问题， 身不由己解决问题”却是最为尴尬的业务窘态，更是房产测绘遭人诟病的主要原因。
对于此类跨行业的兼顾核查，囿于素质能力和执法权威，引发无谓的业务纠纷已是不争事实，很大程度地影响着房产测绘进程。实践中，特别是房产测绘市场化环境下，一些房产测绘机构对此并不主动积极，貌似不给人“越权执法”的口实，实是回避“吃力不讨好”的业务困境，亦或是出于商业利益考虑，并未将“要件综合”列入正常业务流程。实践中仍以竣工图为勘测蓝本， 并不核查相应行政许可要件内容，刻板地按照“申请内容”草率施测，导致成果质量严重缩水，形成下游管理需求的不断反溯，人为制造（重复）变更测绘，既有损测绘成果的技术权威，又影响建设管理总体进程。
关键词：房地产 市场营销专业 课程和教学内容体系改革
1房地产策划专业人才市场需求日益增长、就业空间广阔
随着房地产市场的发展,中国房地产界衍生了一个特殊的新兴职业——房地产策划师。据住建部中国房地产研究会研究报告指出:“中国目前有65%的房产企业急需策划人员,有90%的企业出现岗位空缺。”这表明,目前中国从事房地产策划工作的人员还远远不够,专业人员更是少之又少,在房地产作为我国国民经济支柱产业的今天,随着中国城市化,城市国际化的进程的加快,市场需求越来越大,据智联招聘统计数据显示,2009年房地产策划师已经连续三年蝉联智联招聘十大热门职位。 2005年3月为了满足对房地产策划师日益增长的社会需求,国家人力资源和社会保障部正式推出《房地产策划师国家职业标准》,并将房地产策划师正式列入《中国职业大典》,并将房地产策划师共分为四个等级。
房地产策划师可在大中型房地产开发企业从事投资分析、开发、策划、销售工作;在房地产估价机构从事估价、咨询工作;在房地产中介服务机构从事经纪、销售、咨询工作;在物业管理企业从事物业服务与管理工作;也可在房地产交易中心、土地拍卖行、资产评估事务所从事相关岗位等等多种工作。
2房地产策划师的专业能力的培养和职业能力特征
2.1房地产策划师的专业能力的培养
房地产策划师的专业能力培养,需要通过系统学习和掌握现代房地产市场营销及策划理论、销售与管理基础理论、规划设计等知识,锻炼房地产市场调查、项目策划、房屋销售技能及管理等专业能力,同时要加强熟悉房地产政策法规。
2.2房地产策划师的职业能力特征
房地产策划师的职业能力特征包括具有较强的学习能力、文字表达能力、观察能力、分析判断能力、人际沟通能力、协调合作能力以及信息处理能力和计算能力。同时,房地产策划师应有良好的职业道德和敬业精神。
3房地产市场营销专业课程和教学内容体系改革
教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》指出,“课程和教学内容体系改革是高职高专教学改革的重点和难点,要按照突出应用性、实践性的原则重组课程内容”;“教学内容改革与教学方法、手段改革相结合”;“教学内容要突出基础理论知识的应用和实践能力的培养,基础理论教学要以应用为目的,以必需、够用为度”;“专业课教学要加强针对性和实用性”等。这无疑为创建富于高等职业教育特色的课程体系指明了方向。
3.1科学系统地进行专业课程体系设计
专业知识主要课程可以设计安排经济数学、统计学、管理学、房地产概论、房地产经济学、房地产市场营销学、消费者心理学、房地产市场调查与分析、房地产市场策划、房地产商务谈判及推销技巧、公关礼仪、房地产定价理论、房地产估价、房地产经纪理论、房地产经纪实务、建筑概论、房屋结构与识图、城市规划设计基础、建筑工程概预算、物业管理、房屋维修与管理、会计学、财务管理学、房地产投资分析与开发经营、经济法实务、房地产法律法规等课程。
从事房地产策划与销售管理等工作,对房地产项目的规划设计、房地产营销与工程建设的关系等方面要求较多,涉及的学科包括建筑学、城市规划、内外环境以及建筑工程建设、工程概预算、建筑结构、建筑设备与材料等基础知识。房地产项目开发早期就较多涉及到与房地产营销后期的协调,如售楼处包装、样板房建设、销售培训内容等,但随着房地产营销意识的深入,房地产产品本身越来越受到重视,根据市场和自身条件而确定房地产产品定位,从营销角度出发指导规划设计已成为普遍做法,这就要求房地产策划师具备更为专业的知识。
3.2加强校内“房地产实训中心”和校外实习基地的建设
建设房地产产品概念展示厅(配置房地产主题概念的模型、效果图、沙盘及展示设备),满足形成房地产概念资料库,满足专业及专业群建筑产品从认知与运营等方面的教学需要功能;
建设概念设计实训室(配置概念设计用桌椅,多媒体教学设施设备,设计资料库),满足包括城市总体规划、控制性详细规划、修建性详细规划、建筑设计初步、建筑设计原理、建筑设计、景观设计规划等基本技能的实训功能;&n
[1] [2]
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建设房地产营销实训大厅(配置楼盘沙盘,洽谈桌椅,销售管理软件及其它售楼道具),满足开展销售策划与销售实务技能实训,组织学生进行网上房产营销业务房地产网上交易与交流平台,满足房地产营销员培训需要;
建设样板间实训室,通过建筑构造、装饰构造节点剖析与展示,满足房地产产品销售、建筑构造、装饰构造等方面的教学和实训需要,满足房地产营销员培训需要;
建设物业设备实训室(配置各类物业设备,包括消防系统,楼宇智能化运行系统等),满足建筑设备安装施工、设备运行、物业管理等方面的教学工作需要,提供建筑设备安装施工、运行、调试、物业管理等方面的教学工作需要和物业管理公司员工上岗培训需要。
在加强院内“房地产实训中心”的同时,要加强校外实习基地的建设与利用。通过与多家房地产开发公司、房地产营销策划有限公司、房地产估价有限公司、房地产中介服务机构、物业管理企业等签订了校外实习基地建设协议,已形成长期稳定的实习基地。这些校外实习基地一方面为学生成才提供了良好的实践机会和实践条件,另一方面为这些企业输入了新鲜血液并储备了急需的人才。
.加强《房地产市场营销》课程改革和精品课程建设
《房地产市场营销》课程是房地产市场营销专业的一门主干专业核心必修课,是一门实践性、应用性很强的一门课程,对学生从事房地产行业的策划、销售等相关职业能力培养起主要支撑作用,可以帮助分析房地产市场,掌握策划与销售规律。因此,在教学过程中,需要对本课程进行多方面的改革尝试。
)自编教材、建立教材群,并重组课程内容,与房地产行业对执业人员的职业认证要求结合起来。采用“双教材”教学,即文字教材与多媒体教材相结合。
)进行教学模式创新。有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式。
)进行教学方式创新。实行多种形式的互动式教学,如讨论式教学、边讲边练、社会实践等,在教学过程中坚持“以教师为主导,以学生为主体”的创新教育观。
关键词 房建工程 预结算审核内容 造价管理 优化措施
一、前言
在对房建工程进行造价预结算审核，具备极强的复杂性、系统性，其具备的政策性、技巧性特点会成为管理过程中经常会遇到的棘手问题。随着社会的不断进步，人们对房建工程的质量标准要求逐渐增加，为满足人们的需求，便需要工作人员进行有效的造价管理，才能提升房建工程的整体质量，在提升企业市场竞争能力的同时，为人们提供良好的生活居住环境。
二、房建工程预结算审核的主要内容
（一）审核价格
价格审核作为房建工程预结算审核工作中的核心内容，在进行房建工程预结算审核过程中，由于房建工程项目在建设过程中需要消耗大量的资源以及资金，因此只有对施工材料的价格进行精确审核才能确保对资源的合理配置，避免资金被浪费。施工材料的价格是施工成本中的重要组成部分，在对其进行预结算审核过程中，在确保价格合理的同时，还应保证施工材料的质量符合房建工程的建设要求，才能确保房建工程项目的整体质量得到提升。
（二）审核计算
在房建工程建设过程中，进行严格、[1]精确的计算与审核工作是确保工程项目最终质量的有效措施。在部分房建工程项目中存在诸多较为不确定的因素，这些因素都会对预结算审核的最终计算结果产生恶劣影响，在对成本进行预算的过程中，要确保计算的整体准确性，才能为最终的预算结果准确性、有效性提供保障。因此，计算审核工作极为重要，是对房建工程项目整体预结算准确性造成影响的主要因素之一。
（三）审核费用
在进行房建工程项目预结算审核过程中，只有进行有效的造价管理，才能提升预结算工作的水平。因此，为了确保房建工程项目中的资金被合理利用、资源被合理配置，便要进行充分的预结算审核准备，可从以下两方面进行：第一，预结算审核部门要明确审核对象，并进行有效的分析及整理。第二，应根据工程造价的相关标准，对合同中的收费标准进行严格审核。
三、房建工程造价预结算管理现状
房建工程项目预结算审核作为工程造价管理内容中的重要组成部分，从未来的发展趋势来看，只有对工程项目的整体收益、资金配置情况进行合理、科学的规划，才能确保工程造价管理工作的有效性、[2]合理性。依据目前的情况来看，虽然我国的经济水平得到了飞速提升，但在工程预结算核工作中还存在这较多问题，例如预算超支、结算超支等，都对工程造价管理工作的发展形成严重阻碍。
四、房建工程项目工程造价管理优化措施
房建工程项目在开展过程中，要对工程项目的工程造价进行严格管理，并遵循预结算审核的标准，因此为了将工程造价管理工作进行优化，可从以下几方面来进行：
（一）提升招标与合同内容的审核力度
房建工程项目所用的招标文件、施工合同都是预结算审核工作的重要基础参考文件。因此，在进行房建工程项目造价管理以及预结算审核的过程中，要提升对招标文件以及施工实际内容的审核力度。其中要对三点问题进行高度重视：第一，要对计价合同与房建工程实际计价方式是否相符进行审核，由于不同工程项目存在不同的计价方式，因此便会出现不一样的计价合同。第二，要对工程项目总价、单价合同、施工成本等方面进行严格审核，才能提升合同内容与工程项目实际施工情况的统一性，避免出现成本与施工合同内容不符的情况。第三，要对合同中的调价款项进行深入分析，确保参与双方同时对合同的内容没有异议，避免出现利益纠纷。
（二）提升房建工程施工材料的价格审核力度
在房建工程项目施工过程中，会消耗大量的资源。因此审核人员在对房建工程项目开展预结算审核工作过程中，必须将施工材料的审核力度不断提升，才能为工程造价管理的合理性提供保障。由于在进行房建工程项目实际施工过程中，会受到来自外界各方面以及市场规律变化的影响，便会导致施工材料的价格出现波动，导致对预算审核工作提出了更高的要求。因此审核人员只有将各个工作环节认真、细致的完成，可从三个方面来进行：第一，要严格依据房建工程项目合同中的内容，对造成施工材料价格波动的各种因素进行有效分析并及时调整。第二，在对施工材料进行审核的过程中，如果出现施工材料价格变动的情况，[3]并保持在合同允许的范围之内，应依据施工日志中的内容进行严格审查，确保其保持一致，才能避免资金浪费的现象发生。第三，在房建工程项目停止施工的阶段，审核人员要依据施工过程使用的全部材料平均价格进行精确的核算工作，确保施工材料价格的合理性得到提升。
（三）提升工程量计算审核的准确性
在进行房建工程预结算审核过程中，要对工程量进行审核计算，其也作为预结算审核工作中的重要组成部分。在进行审核过程中，要将以下三点作为工作的核心内容：第一，首先要对施工图纸进行全方位的仔细分析，并根据房建工程项目实际建设过程中消耗的人力、物力、财力进行数据总结，同时还要初步界定工程项目的造价范围标准。第二，在房建工程中的预结算审核工作要具备较高的相对性，并针对不同的项目选取合适的预结算审核办法，目前普遍采用的审核办法为重点审核、全面审核法等。第三，在房建工程项目进行实际施工时，部分工程项目会由于外界存在的各种不确定因素出现许多问题。为解决这一问题，便要提升预结算审核工作的速度与质量，才能达到将预结算审核内容提升真实性、有效性的目标。
（四）提升房建工程项目造价管理人员的综合素质
为了将房建工程项目预结算审核以及工程造价管理水平进行优化，施工企业便要提升审核人员、造价管理人员的综合业务水平以及职能素养。施工企业在进行人才选拔与培养的过程中，应注意以下两方面的问题：第一，要构建完善、严格的人才选拔、聘用机制，并依据相关规定对选拔过程进行严格控制，才能确保审核人员、管理人员的基本素质。第二，施工企业要定期开展相应预算审核、工程造价管理相关知识的培训活动。
五、结语
房建工程的预结算审核工作以及工程造价管理，是提升资源利用效率的有效途径。只有将工程造价管理不断优化、将预结算审核的计算精度不断提升，才能确保我国房建工程行业得到快速发展。
（作者单位为宁夏众业造价咨询有限公司）
参考文献
[1] 吴宾迎.工程造价预结算审核探讨[J].江西建材，2017（04）：245+250.
关键词：房屋建筑学；电力特色；工程管理；教学内容；教学方法
作者简介：孙建梅（1974-），女，河北保定人，上海电力学院经济与管理学院，副教授。（上海 200090）
基金项目：本文系085能源经济服务教改课程建设（项目编号：C-8209-11-401）的研究成果。
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）33-0112-02
上海电力学院工程管理专业设置有工程项目管理、房地产经营与管理、投资与造价管理、国际工程管理及物业管理五个方向，其中“房屋建筑学”是工程管理专业必修的技术基础课，也是一门实践性很强的专业基础课。但是因为工程管理专业多学科性、综合性特点，在学制限定的时间内，各门课程的授课时间是非常有限的，因此在专业课的授课上需要进一步改进，以适应学生的需要。另外，不同的学校的工程管理有不同特色，很难找到一本完全适合本校的教材，存在一些教学内容选取方面的问题。本文针对具有电力特色背景的工程管理专业的“房屋建筑学”课程的本科教学中存在的问题展开，提出一些关于教学内容和教学方法等方面的改革建议，以便于相同教学背景的学校相互学习，交流经验，从而提高教学质量。
一、传统“房屋建筑学”课程教学过程中存在的问题
1.内容陈旧，专业特色差
随着建筑业的迅速发展，传统“房屋建筑学”教学内容需与时俱进，跟上发展的步伐，如由于大气环境的污染比较严重，建筑业对绿色建筑提出了更高的要求，但是目前的教材中很少涉及这部分内容；关于建筑的新材料、新工艺、新技术层出不穷，但是目前的教材中基本没有反映这些新内容、新知识。
除了教材内容陈旧外，目前普遍存在的问题就是缺少具有专业特色的教材。因为学校的办学背景不同，导致不同学校工程管理专业在课程设置上也会有些差异，不同的专业背景，知识侧重点不同，比如电力行业的院校将侧重电建方面，水利方面的院校将侧重于水利工程建设。
2.学生重视程度不够
一些工程管理专业的学生对“房屋建筑学”存在着学习目的认识上的偏差，认为这不是所学专业的主干课程，将来从事房屋建筑设计的可能性也比较小，因此学生对“房屋建筑学”的重视程度不够；另外教师对提高“房屋建筑学”教学质量重视不够，教学资源（师资和设备）配置不足，突出表现为对生产认识实习环节不够重视，造成学生在书本和实践相结合方面的缺少，另外“房屋建筑学”由于课时所限也没有安排到现场实习的环节。实践教学成了“房屋建筑学”教学质量提高的一个关键因素，同时，又是目前教学中的一个薄弱环节，亟待提高。
3.教学方式和考核方式单一
目前教学方式环节存在的问题主要有：
（1）教学方式较单一。“房屋建筑学”课程实践性很强，很多教学内容难以仅靠传统的一支粉笔、一本教材以及简单的PPT课件在讲台上就能讲清楚，有碍实践教学质量的进一步提高。
（2）考核方式效果较差。目前，“房屋建筑学”的考核方式比较单一，普遍采用平时成绩（平时考勤、平时作业）、期末成绩综合评定，但是由于这门课内容多而繁杂且课时少，因此这样的评定方式往往使学生缺乏积极性和主动性，考核方式需要进一步改进。
二、“房屋建筑学”教学改革的内容
1.教学内容的改革
对于工程管理专业的“房屋建筑学”课程的教学内容，其深度和广度上应区别于土建类、建筑学类专业的教学内容，专业难度要低一些，广度上要求更高。因此，可以通过在教学内容的安排上降低深度，增加覆盖面，在内容的选取上要突出工程管理专业应用型高级人才培养的特点，要与时俱进，例如绿色建筑、节能建筑等部分的内容。
（1）与时俱进，更新教学内容。建筑节能是贯彻可持续发展战略的一个重要组成部分，是执行节约能源、保护环境的基本国策。但是目前的教材中很少涉及建筑节能及绿色建筑这部分的内容，在教学中补充国内外建筑节能的发展动向、目前存在的问题以及未来的发展趋势，并结合教学内容介绍建筑节能构造做法，使学生初步掌握建筑节能设计的基本原理，理解节能的建筑空间设计、构造设计等。[1]
（2）教学内容要加强特色内容。上海电力学院是具有电力行业的办学背景，但目前的教材中，一般都是房屋建筑的基本知识，即使是工业建筑这一部分内容，大部分教材还是以普通车间为主，没有电力背景的知识。建议补充具有电力特色背景的内容，例如：将工业建筑中的一般厂房改为火力发电厂，这样既结合了电力背景又巩固了房屋建筑的理论知识，还不增加学生的负担。
（3）补充新材料、新技术内容。在教学中适量地扩充部分新内容，例如补充建筑新技术有助于工程管理的学生把握工程的发展动态及主要技术，有助于工程管理学生在将来的工作岗位上再遇到工程问题时能够利用新技术新方法来解决问题。建议补充的技术有：玻璃幕墙技术、索膜结构技术、轻钢结构中的压型钢板外墙和屋顶技术、干挂石材幕墙技术、新型建筑遮阳技术等。
综上所述，电力学院“房屋建筑学”需要提出打破传统的课程体系，实施课程整合，按照“以房屋建筑为主，以电力行业背景为辅”的原则，形成了以房屋建筑知识为主干、以电力行业背景、新技术、仿真实训的电力特色课程体系。[3]
2.教学方式改革
根据“房屋建筑学”内容知识点多、实践性强等特点，结合教学过程中发现的问题，要取得较好的教学效果，提出下列教学方式改革的建议：
（1）开设典型例题解析。通过典型例题的讲解，深入浅出地解析课程中的重点和难题，帮助学生全面深入地理解理论知识，并掌握解题的思路和方法步骤等，为学生掌握基本概念和理论，理解设计方法，提供全方位的帮助。[1]例如在介绍完平面设计这一章时，安排住宅建筑的平面设计例题解析，学生分组进行设计，并把设计成果进行分组讨论，这样做既调动了学生的学习积极性又能够使学生较深刻地掌握和巩固所学的理论专业知识，收到较好的效果。
（2）加强实践环节。目前，“房屋建筑学”实践环节的内容和形式主要是为期两周的课程设计，时间短，学生设计比较仓促，实践效果较差。为了解决实践环节薄弱的问题，可以将这部分实践环节内容渗入到教学环节。第一，布置形式灵活的课后作业。例如楼梯设计是该课程的重点和难点，学生不能很好掌握，因此在讲授楼梯设计内容时，可以在讲述完理论知识后，加入形式灵活的实践环节，如让学生到教学楼的楼梯处，通过实际观看楼梯，并用直尺对踏步尺寸、平台的宽度等楼梯间的尺寸进行直尺粗略测量，这样既不需要花太多的时间，又能够起到较好的教学效果。强化建筑感观认识，提高学生的空间尺度概念，避免学生在设计中对建筑物的空间尺度、建筑构造层次、构造做法及基本尺寸的设定不合理。第二，课程中间插入实践环节。例如在建筑总平面、平面、立面和剖面设计内容结束后，插入课程设计的方案设计，并对方案进行点评，为后续为期两周的课程设计打下坚实的基础。[1]
（3）考核方式的改革。总成绩采用平时成绩（30%）+期末成绩（70%）的形式评定。平时成绩主要是以考勤和作业为主，期末成绩主要是闭卷考试成绩。由于本门课程的内容多而且繁杂，容易造成学生记忆难，继而感到考试难的这么一个状况。显然这种考核方式对于“房屋建筑学”这门课程来说还是有不合理之处，考试是促进学生学习的一个必要手段，为了提高本门课程的实用性，更多地培养学生的应用技能，有必要对原先的考试方法进行改革。将平时作业、考勤、答辩成绩、调研报告和期末试卷按一定比例进行综合，对这门课程的整个学习过程进行考核，得出学生的总评成绩。[2]采用这种考核方式，能更客观的反映学生对知识的掌握情况，提高了学生学习的积极性。
三、结论
“房屋建筑学”课程知识点多、综合性和实践性强，本文结合当前本课程在工程管理专业中教学的现状和问题，对工程管理专业“房屋建筑学”课程的教学内容与方法改革进行了初步的探讨，希望具有电力特色背景或相似专业背景的专业教师有一定的借鉴意义，共同为提高工程管理专业与时俱进、理论联系实际、重视实践教学的高质量的教学水平而努力。
参考文献：
[1]杜高潮，何梅，郭华.《房屋建筑学》课程开放式教学模式研究[J].西安建筑科技大学学报（社会科学版），2007，26（4）：118-120.
关键词：房建工程 造价 全过程 成本控制
1. 前言
随着社会经济水平的不断提高，越来越多的房屋建筑逐渐兴起。现今，在我国建筑行业的发展中出现情势危急的“钓鱼”、“三超”情况，房屋工程建设全过程造价的成本控制水平与这些情况有着密不可分的关系。因为房建工程的资金投入有着一次性投资、投资时间长、投资金额大等基本特征，因此就要求建筑行业在项目进行中构建全方位、全阶段的管理制度对项目的造价进行有效的成本控制。
2. 房建工程全过程造价成本控制的范围
2.1房建工程投资目标阶段的成本控制
长时间以来，房建工程造价阶段的成本控制出现很多的问题，要想将这些问题全面解决，那么则要求成本控制相关部门对房建工程的项目设计、施工以及工程竣工等方面的预算及结算工作做好成本控制的工作，在项目过程中要进行多环节、多方面的努力，而将投资工程预算的准确性有效的提高，是房建工程造价主要领导的重要任务，特别是在确定房建工程的投资目标阶段，在工程决策阶段的成本控制工作中房建工程的法人有着非常重要的作用，房建工程的主要负责人要对工程项目深入的调查以及研究，在房建工程确定投资目标阶段做出造价成本控制的实际目标，并且项目造价主要负责人根据此目标制定相对合理的投资预算[1]。
2.2房建工程设计阶段造价的成本控制
在房建工程的设计过程，工程单位应该制定工程设计的相关规定以及要求，设计部门要按照合同的内容以及要求将设计预算严格的控制在一定的范围内。设计过程的成本控制属于连接整个工程的重点，在设计过程的每个阶段的预算、概算以及估计都有着相互补充以及制约的作用。在房建工程的设计阶段，建筑单位要适当的了解设计过程，对于房建工程的设计内容以及设计图纸及时的给予评价，及时对比投资计划以及设计的投资项目，倘若房建工程的投资设计高于投资计划时，要立刻监督设计部门对房建工程进行修改，确保投资设计在投资计划的范围内[2]。另外，合理的对比房屋工程设计的可行性，使在项目投资上能够有效的节约资源。
2.3房建工程施工过程造价的成本控制
房建工程实行是指规划项目、设计项目变成项目施工的整体过程，项目的施工过程中，工程造价师首先要仔细的审核设计的施工组织，通过对比项目可行性的方式对设计的施工组织实行整体评价，将投资计划的额度当成项目成本控制的实际目标，在规定时间内将具体的投资金额与投资计划进行分析，并且了解导致偏差的因素，重视在工程施工过程中由于施工不合理而造成费用增加。倘若在施工过程中出现要变更工程计划，那么则要细致的检查工程各个项目的金额、数量以及单价在变更中出现的变化现象，全面达到在工程前严格把关，及时监控，保证能够有效的实现投资成本控制的主要目的。通常在项目的施工中会发生工程索赔的情况，一般工程承包单位都是找到一些过失，期望能够取得相应赔偿的同时并获得工期以及利润的赔偿，因此，就要求项目造价师在施工前要熟悉合同内的各项条款，精通房建工程项目的技术的相关标准，全面体现“仲裁员”的作用，确保项目双方的利益能够有效保证[3]。在房建工程施工过程中有效的进行造价成本控制具体从以下几个方面进行：（1）要确保计量工程的准确性，将付款账单仔细审核，根据具体内容对工程款项进行结算。（2）熟悉工程设计的主要目的，将工程变更严格的控制在一定的范围内，倘若工程设计出现不合理的情况要及时进行修改。（3）认真审核房建工程的具体清单、合同标价以及材料单价。（4）认真分析设计的施工结构，根据房建工程的具体情况选择合适的施工计划，有效的进行房建工程造价的成本控制。
2.4房建工程竣工审计核算过程造价的成本控制
在房建工程造价的成本控制中竣工审计核算属于重要的部分，通过竣工审计核算不仅能够将房建工程的具体施工成本真实进行反应，还将承包方管理项目造价的实际情况真实的进行反应，全面的进行竣工审计核算首先要将竣工审计核算的内容进行整理以及收集，主要有变更设计内容、签证资料以及项目竣工图等，同时还要确保收集所有材料的真实准确性。倘若工程在施工过程中有变更情况，那么设计变更文件需有设计原部门以及房建工程相关设计工作者的证明，其中工程竣工审计核算必须重视以下两个方面：（1）审核项目的工程量。在工程的竣工审计核算中工程量的审核属于最基本的，其能够对房建工程的费用结算的准备性产生一定程度的影响，与项目造价的水平有直接的联系。所以，在竣工审计核算时首先要证实工程竣工相关材料以及竣工图纸的正确性，从竣工的所有资料中找到是否存在因为计算失误而导致实际施工和项目施工、图纸出现互不相符的情况，尤其是一些职业道德素质较低的工作人员在进行工程结算时故意进行重复计算以及增加工程施工量等现象[4]。（2）审核工程材料的单价差以及实际用量。通常情况下，房建工程的施工材料所使用的金额在整个房建工程的使用金额中占75%以上，随着社会经济的不断进步，工程施工材料的单价也出现了很大的变化，很多建筑行业在控制施工材料的使用情况上还存在一些问题，通过对施工材料进行审查，不但能够改变房建工程施工材料偏高的情况还能将房建项目的造价控制在一定的范围内，促进项目投资的成果有效的提高。
3.结束语
总而言之，建设单位要做好房建工程造价的成本控制，不仅要将原先重视控制工程施工过程的成本变成房屋工程造价全过程的成本控制，还要根据房建工程不同阶段的实际情况通过具体的控制手段以及造价管理进行工程的成本控制，推动建筑行业更快的发展。
参考文献：
[1]侯建江，郭淑青.浅谈如何有效进行工程造价管理[J].新疆有色金属，2009，18（4）：199-200.
[2]贺德斌，彭再和.建设项目全过程工程造价管理与控制研究[J].广东科技，2009，12（14）：172-173.
实训是什么?实训是内容最丰富的教科书,实训是实现创新最重要的源泉,实训是贯彻素质教育最重要的场所,实训是完成从简单到综合、从知识到能力、从聪明到智慧转化的催化剂。
实训教学是房屋建筑学教学的重要组成部分,也是评价当代大学生学业水平和综合素质的重要指标。实训教学对提高学生的综合素质、培养学生的创新能力具有重要地位和作用。纵观当今时代教育发展的大趋势,实践环节在个专业人才培养中占据着越来越重要的地位。
《房屋建筑学》课程是一门理论性和实践性都很强的建筑工程类的专业基础课,其掌握程度对于后续专业课程的学习效果和效率有直接影响。然而,很多学生感觉该课程的学习难度大,往往花费很多时间和精力却收效不大,这是由于该课程具有内容多、综合性强、实践性能力要求高的特点,单纯地死记硬背只能是事倍功半。
本课程的任务是使学生掌握建筑构造和建筑设计原理两大部分内容,本课程的目的是使学生具有从事中小型建筑方案设计和建筑施工图设计的初步能力,并为后续课程(如《钢筋混凝土结构》、《地基基础》、《建筑施工》、《建筑工程概预算》等)奠定必要的专业基础知识。
房屋建筑学实训教学,是对建筑设计原理、建筑构造层次、构造做法的认识实践过程,是将建筑方案设计过渡到建筑施工图设计的一次尝试,使学生了解建筑设计原理、设计方法,使学生了解建筑构造与建筑实体的密切关系,从而提高分析和解决实际问题的能力,获得建筑师的基本素质,并加深对建筑构造设计,即建筑施工图设计工作的认识。因此,实训内容包括:了解设计前期准备工作的内容和方法;学会利用建筑设计专用软件绘图;掌握绘制建筑施工图纸的方法和技巧。
21世纪的教育特征是以培养学生实践和创业能力为重点。房屋建筑学是一门实践性很强的课程,与实际联系密切,因此要紧密联系实际,尽量增加实践性活动,以加强学生实践能力和动手能力的培养。
房屋建筑学实训的目标:房屋建筑学实训是土木工程专业学生进行的第一次实践,是将其所学的房屋建筑学知识和建筑制图、建筑材料等课程结合起来的实践性教学环节,又是后续课程的基础。同时,房建实训是从理论到实践的过渡过程,是将理论和实践结合的集训。在实训中,采用真题假作,让学生逐步接触实际工程,增强工程实践能力,提高综合素质,培养创新精神和创新能力。 那么,房建实训应给予学生什么呢?
为学生提供综合性全方位的训练建筑是一个工种复杂而又相互协调统一的有机整体。它需要建筑、结构、设备等的配合。因此,房建实训也需要构造、设备、经济、施工等许多课程的知识都纳入到房建中。为增加学生的感性认识,提高学生的应用能力,在房屋建筑学教学过程中,安排一周的认识实习。在五天的时间里,针对建筑类型、结构形式、施工工艺等内容,组织参观砖混、框架、框剪等多类公共建筑,以及单层、多层的工业建筑等。学生参与评图。评图是对学生设计成果的检查评定过程,如果没有学生参与,只是给出一个概括的分数,不利于学生以后的学习和提高。利用讨论式评图,可起到评定和促使学生提高水平的双重作用。对一同学的作业大家一起讨论、分析,并汇总意见;指出设计中的优点和不足,以及提出改进的建议。这样做,一方面培养了学生的创新意识和综合思维能力,也锻炼了交往、表达等综合能力。最后由学生介绍自己的设计成果和设计过程,谈设计体会;指导教师进行总结,肯定长处,提出问题,指出改进方向。有条件时,将优秀成果予以展览,以利学生互相取长补短,共同提高。还将部分好的作业留下来作为范图为以后的学生参考。
建筑业是国民经济重要的产业部门,国家的发展需要建筑业的发展,而建筑业的发展依赖于学校输送大批的建筑方面的应用型人才,这正是房屋建筑学专业存在和发展的前提条件,也正是我们探讨房屋建筑学实训改革的宗旨所在。
房屋建筑实训是建筑工程专业学生初次接触设计,由于缺乏了解,难以进入是普遍的现象。教改的重点应放在指导教师的精心策划上,通过循序渐进的指导,使学生渐入佳境,步入专业学习的正确轨道。通过对《房屋建筑学》实训各主要环节的问题分析和学生在设计中存在的心理状态分析,提出了搞好《房屋建筑学》实训的改革措施。随着时代的发展,那些具有较强综合能力的大学生更能适应社会的需求。如何让学生通过《房屋建筑学》实训,使他们的各方面能力得到培养和锻炼,一直是值得思考的课题。
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