关键词 五常法 总务库 规范化管理
资料与方法
科室总务库是病区管理的重要组成部分之一,是医院物资保管的二级库。大部分科室总务库摆放凌乱,种类繁多,经常是用时到处找,或用时才发现物品没有或缺少,另有一部分物品积压过期,造成浪费。为了提高工作效率,保证科室物资供应,并响应医院增收节支号召,2008年3月,我科尝试把“五常法”运用在总务库管理中,开展规范化管理,经过6个月实践,改善了工作环境,实现了总务库在空间上的优化组合,有效提高了总务护士的工作效率,提高了医、护对总务护士工作的满意度,压缩了科室物资库存,减少了科室物品积压浪费,达到了增收节支的良好效果。
“五常法”介绍:“五常法”是现代管理方法之一,首创日本,即对工作现场进行常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律,它主要用于改善工作环境,提高工作效率,改善品质,确保安全,提升形象。目前在西方国家得到较为广泛应用和发展,在香港医务界得到良好应用。
常组织:就是判断必需与非必需物品,并将必需物品的数量降到最低程度,把必需物品分类放置,非必需物品处理掉或回收。目的是把空间腾出来活用,并防止误用。首先是调查使用频率,按需要物品低、中、高用度,及医用、护用、无菌、清洁等进行分类、分层管理,常用的放在最佳、易取位置,且存放通道无杂物,畅通无阻。其次数量要恰当,有存量标准及记录,按总务、设备、制剂三大类所有物品存底、分类领取。制订合适的物品领取时间:如半月领取1次。
常整顿:要用的物品按规定定位、定量摆放整齐,明确标识、目的,整齐有秩序,方便寻找。所有存放物品器具,均贴上醒目的标式,有使用指引,实行目视管理。专人保管,有存档标准和控制总表。
常清洁:清除工作场所内的垃圾、脏物,保持场所清洁、整齐。清洁并不是单纯的弄干净,而是要用心来做,并保证物品无污染、无杂物。
常规范:包括目视管理和颜色管理,各种物品均标明种类、名称、数量,不同颜色表示不同类型和用途。每一区域根据五常法的要求制订审核标准,对照标准定期不定期检查五常法的落实情况。
养成坚持习惯,连续地、反复不断地坚持前面三项活动,通过制度化维持成果。需要东西定位摆放――物各有位、物在其位。定量摆放、目视管理――过目知数,迅速选取。取用还置方便――无寻找时间,方便操作。物品要分类、分规格摆放――一目了然,30秒内能准确找到所需物品。
常自律:人人依规定行事,加强个人修养,履行工作职责。养成工作规范、认真的习惯。制订共同遵守的有关规则、规定,持之以恒,使其成为日常工作的一部分。上班前5分钟交接,下班前5分钟为下班做好预备工作。
结 论
“五常法”只是原则,具体实施中项目细碎,绝不是流于形式,而要培养一种意识。“五常法”贵在坚持,通过坚持不懈的努力,养成良好的习惯,创造一个良好的工作场所。
讨 论
目前护理人员紧缺,各科总务护士一般都是兼职,因此,五常法的应用,可有效减少人力资源浪费,提高生产力,提升总务护士形象及办事能力,提供整洁、安全、有条理的工作环境,减少库存积压,科室不常用物品及时调整、更换,防止过期浪费,并有效减少后勤供应科室下送的频率,使物资、物品能够计划购置,医院资源分配均匀。
管理准备室和实验室
实验室管理员是科学教学的助手，要做好实验前的准备工作。笔者既是小学科学实验室管理员，又是小学科学教育教学的任课老师。笔者认为，主要的准备工作可以分为器材的整理和器材的分类。
器材的整理是每个学期开学前必须做的工作。包括将新老器材拆封、清洗。在清洗整理后应该将器材按照实验分类归到不同的实验准备室仪器橱中。根据小学科学“四配套”科学仪器的种类，将准备室里的仪器设备按一般仪器、专用仪器、标本模型、玻璃仪器和药品依次归类摆放。仪器橱上半部分是玻璃橱门，放入数量少的演示实验仪器设备，仪器橱下半部分是复合板门，存放数量多的分组实验仪器设备。整个仪器设备的摆放，体现出科学、整齐、清洁、美观。科学仪器、设备需要定期保养和维护，如帕斯卡球每次使用完还到实验室，要将仪器内部水分烘干，防止球体生锈和橡皮活塞变形；万用表使用完，必须及时将干电池取出，防止干电池内的化学液体外泻腐蚀设备。还有些仪器、设备要存放得当，如大头针、小磁针和大磁针都不能与永磁体存放在仪器橱的同一层，防止被磁化或小磁针改变原来的磁极。条形磁铁必须把N极和S极交错叠放，蹄形磁铁N、S极间要放一块铁片，这样可以延长磁铁的使用寿命。
总之，仪器橱内保存的每件仪器设备，都应该保持良好的性能，随取随用。一些坏的仪器，能修好的可以继续使用，修不好的仪器应及时报废注销。科学实验室常用教学仪器较多，靠记忆力记住每件仪器设备存放的位置比较困难，为了便于科学老师查找仪器和管理仪器设备，可以给每个仪器橱编号，并在每个仪器橱的玻璃门内放一张卡，上面记录着存放橱内的仪器名称和数量，年终核对一次数量，如仪器数量有变动，则换上新的卡。实验室内现有仪器、设备及器材与旧账册对照，并建立3本新账册，分别是《教学仪器设备登记总账》《教学仪器分类账》和《低值易耗品登记册》，从而做到账物相符。
平时的实验室管理，首先应从实验环境入手，笔者就在实验室靠墙摆放四张桌子，分别标上教材库、资料库、器材库和仪器库等准备库，让学生走进实验室就感到学科的学习气氛。每次在开设学生实验时，应该组织各个实验小组组长将相应的实验器材摆放在对应的实验器材准备库中。
做好实验的准备工作
学生分组实验，每种器材需12套，每个实验少则用2～3种器材，多则7～8种。堆放在准备库桌子上既凌乱又给发放和收回带来麻烦。每次准备分组实验，实验员在教室的劳动强度比较大。为了提高工作效率，一是组织各实验小组组长协助，二是对分组实验的准备做了改进，将分组实验器材装入塑料盒。例如，组装简单电路分组实验，将小灯泡、灯座、干电池、电池盒、导线、开关，都放在塑料盒里，既美观整齐，又方便快捷。此外，每周二、五下午按年级开设丰富多彩的科学实验拓展课，科学实验室是活动地点之一，为了配合科学实验活动课的开展，实验前要预测到学生做实验时可能发生的情况，例如，物体在水中的沉浮，有时不小心水会贱到桌上，因此每组需配一块干净抹布，及时擦干被测物和桌上的水分，防止金属生锈。
由于实验数量和种类增多，实验仪器的使用频率相应增加，为了确保学生实验质量，必须保证实验仪器、设备及器材的性能完好。笔者从管理入手，每班第一堂实验课，先安排好座位，并登记好座位表，选好实验组长。以后每次进实验室学生的座位便不再调换。每堂实验课结束，指导学生整理器材，对每组实验器材进行检查，如有问题及时解决。这样学生逐渐养成良好的行为习惯。此外，按时做好实验课记录，收集、整理好学生交来的实验登记单。对损坏的仪器按赔偿制度处理；出借的教学仪器、设备及器材按出借制度办理；报废、报损的仪器、设备及器材按报废、报损制度办理。
改进科学实验
实验室管理员要适应课改的要求，学习小学科学教学大纲、教材、教学目标、教学评价，并将自己的实践经验与新教材的实验结合起来，突破实验中的难点。有些实验按照课本要求做，效果不明显，要分析该实验的目的和原理，采取相应办法，反复实验，选择合适的实验材料，以便实验顺利进行。例如《热的传递》实验中实验铁丝的传热效果，铁丝不能选得太细，细铁丝传热慢，效果不明显而且浪费时间。选用粗细合适的铁丝实验效果明显。
实验管理员在准备实验的过程中，要主动改进实验仪器装置、使用材料和实验方法。如“声音的特征”音调部分，学习活动卡上面要求学生“用橡皮筋，研究振动时音调的高低与发声部分的长短、粗细、松紧的关系”。为了提高实验效果，笔者自制了几个共鸣箱，在箱体外面续上橡皮筋，通过改变橡皮筋粗细、橡皮筋松紧，有效地说明了音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系。为确保实验成功，上好每堂实验课，可以先采取不同实验方法做几次实验，为科学实验课提供有效的实验数据和材料。
开放科学实验室
常规实验课的模式是学生在规定的时间内完成指定的实验内容，学生往往没有时间深入思考在实验中遇到的问题，加之学生在智力、能力等方面存在的差异，影响学生创新思维的发展。因此，可适时开放科学实验室，让学生相对独立自主地安排时间，选择实验内容，完成实验操作，整理实验结果。
学校开放科学实验室的方法主要有两种，一种是为学生常规实验提供方便，另一种是为学生探究实验提供服务。
常规实验是在两到三单元学完后，定期将这几单元所开设的学生实验的器材全部陈列在实验桌上，每桌一个实验，并提供该实验的相关思考题，由学生选择实验进行复习。此时，实验教师必须在场，及时更换已坏的仪器，增添消耗器材、药品，一个实验结束后，要及时恢复到实验前的状态。
本文着重对备用药存在的质量问题和主要原因进行了分析总结，并从5个方面对备用药品的存放管理和质量安全进行阐述。
1 备用药存在的质量安全问题
1.1 药品存放时间过长，出现过期、失效、变质、结晶、破损等严重质量问题，有的药品安瓿上只有生产日期但无有效期，一旦离开药盒，无法核实，同时还存在不同批号的药品混放在一起的现象。
1.2 药盒名称与盒内实际存放的药品不相符，而且未在药盒上标明里面存放的药物名称，另外还存在安瓿药表面字迹模糊，使用时无法识别浓度、剂量、剂型。
1.3 备用药品基数紊乱，账目不清，存在多药或少药的现象，同时药品数量多、种类多，清理不及时，存在药品积压等问题，如有的药品（胰岛素、氯化钾、生理盐水等）存放量大大超出科室的实际使用量，造成极大的浪费。
1.4 药品存放的环境因素，例如，需避光、干燥、低温保存的药物，未按要求和条件贮存，加速了药物风化、潮解、变质、失效，促成了药物有效期限的缩短。
2 造成以上问题的主要原因
2.1 规章制度不健全，监管不到位，措施不得力，责任不明确。管理者对药品质量安全缺乏足够的重视，对其造成的不良后果及影响缺乏预见性。
2.2 护理责任分工不明确，个别护理人员责任心不强，风险意识淡漠，对安全隐患认识不足，未严格执行交接班制度和药品清理查对制度，未及时发现药品质量方面存在的隐患及缺陷。
3 加强药品安全管理的主要措施
3.1 加强备用药品的制度监管。（1）加强风险意识教育，建立安全管理预警机制，举办医疗法律、法规、规章制度、药品安全管理法教育，重点培训、考核护理规章制度和护理安全管理的落实检查，按计划对护士进行药品使用、贮存、保管的安全教育，及时通报保管、贮存中存在的问题。进行警示教育，医院药学部要经常下科室指导临床工作，帮助护士提高药品安全防范的能力，并督促落实到位。 （2）护士长不能只局限于日常事务性工作，应充分发挥其管理职能，要加强自身学习与提高，特别是多学科知识学习，提升管理水平，要运用科学的管理方法，前瞻性的发现问题，查找工作中的漏洞及管理上的不足，制定出可行性防范措施，实行科学化、规范化、制度化管理。（3）加强备用抢救药品管理，实行“五定”的管理措施，即定柜、定数、定位、定人、定期检查，禁止药品随意放置。建立备用药品专用登记本，做到班班交接，账目相符，落实岗位责任制及双签字制度，明确职责，并严格实行谁当班谁负责的管理规定。
3.2 加强备用药品的环节监管。科室指定专人管理，专人检查，专人整理，严格按照药品管理法规定，尽量使用原包装盒和原包装瓶，药品摆放位置要求按用途分类摆放，也可以按使用频率的顺序摆放，力求准确、迅速、安全[1]。特殊药品根据所要求的温湿度、光照度选择适宜的存放处，如生物制品和需要低温保存的药品应放置在冰箱内，避光药要避免紫外线或强灯光照射，药事部门人员有责任定期到临床科室对药品的性能、质量进行抽查，指导临床规范管理；医务科、护理部、质控办等相关职能部门也要定期对药品质量进行督查，做到层层把关，全面监管，形成规范化、制度化管理链，保证药品质量。
3.3 加强备用药品的质量监管。所有的备用药，按管理规定定期进行检查清理，减少损耗，清查时，重点把握，药品的生产日期及有效期限，药品的外观质量、色、清晰度，有无变质、破损、混浊、结晶及标识要清晰，防止因监管不力而将不合格药品使用在病人身上，造成不良后果。
3.4 加强备用药品的数量监管。对科室所有药品实行定额管理，严格控制无止境增加基数，病人自备药或剩余药要及时清理，及时退还，以减少浪费，减轻病人负担。
3.5 加强备用药的品种监管。完善并严格遵照药品管理法规，病人的贵重药品、自费药品以及毒麻剧限药品严格实行专人专柜上锁保管，落实班班交接，确保账、物、卡一致，防止丢失。
4 讨论
4.1 重视护理人员职业道德教育，强化护士严谨工作作风，是回避风险，降低隐患的关键。备用药中存在的种种问题，并非是技术性问题，很大程度上是护士责任心和工作态度问题，因此要保证备用药物的质量安全，护士必须具备高度的责任心和严谨的工作作风，要不断地加强护士的职业道德教育，提高职业道德修养，强化自我管理，自我约束，只有这样才能彻底解决药品存放中的质量问题。
4.2 建立规范的药品存放管理制度，是保证药品质量安全的重要方法和措施。很多教训告诉我们，没有强硬的管理措施往往会给安全埋下隐患和祸根，因此，要保证医疗安全，必须建立完善的药品存放制度，才能达到科学化、规范化、制度化管理。
通过加强科室备用药物存放的监控与管理，明确护士岗位职责，不断增强护理人员责任意识和法制观念，能有效的消除隐患，避开风险，提高医疗护理质量，保证病人用药安全。
参考文献：
摘要结合华南农业大学茶学专业在利用实验室进行实验教学和学生完成毕业论文过程中的实际情况，阐述了加强实验室管理对本科生培养质量的重要性，经过多年的不断摸索和总结，提出了强化实验室管理的相关措施，旨在为提高学生的培养质量提供建议。
关键词实验室管理;高校茶学专业本科生;培养质量
实验室是高校进行实验教学的场所，也是学生完成设计性试验、综合性试验、创新性试验以及毕业论文的重要场所，在高等教育中发挥着重要作用[1-4]。现从华南农业大学茶学专业在利用实验室进行实验教学和学生完成毕业论文过程中的实际情况出发，结合笔者多年来在实验室管理工作中的真实感受和经验教训，阐述了加强实验室管理对提高本科生培养质量的重要性，提出了强化实验室管理的相关措施，旨在为提高学生的培养质量提供建议。
1培养学生的道德修养
通过建立健全规章制度，如开放实验室实行准入制度、仪器操作登记制度等，一方面可以规范学生在实验室的行为，使其自觉形成爱护公物的良好习惯;另一方面可以培养学生的道德修养和科学精神。通过加强实验室管理，为学生提供整洁舒适优雅的环境，将茶叶审评、茶文化、茶艺培训等实验操作有机结合，不仅便于学生把所学的茶学知识融会贯通，而且有助于提高学生的人文情怀和道德修养。经过多年的摸索和改进，华南农业大学茶学实验室形成了一套完整的管理办法和细则，通过实验教学环节对学生品德、修养、举止的培养，学生的道德修养明显提升，精神风貌焕然一新。
2培养学生的责任意识
通常情况下，在实验教学过程中要求学生不仅要以科学的求知精神、规范的操作程序、准确的试验记录来完成实
验内容，而且通过分析实验数据，提交实验报告加强学生对相关知识的理解和掌握。在茶学实验过程中，从加强实验室管理的角度出发，对学生提出了一系列严格要求，旨在培养学生的责任意识，具体体现在:对仪器设备的使用做到先培训后使用，不仅保障了仪器设备的有效合理使用，而且避免了其受到损坏或出现故障，影响其他学生的使用;实验完成后对化学试剂、用品等要做到定点定位，摆放整齐;玻璃器具、茶杯等要清洗干净，科学放置或置于烘箱干燥;将实验台、地面等恢复整洁，保障实验室的环境整洁、优雅、舒适。
3培养学生的实干精神
如今的大学生很多是独生子女，在成长过程中由于父母的过分关爱甚至溺爱，造成部分学生缺乏吃苦精神，不屑于做体力或从小处着手。笔者深刻认识到实验教学是培养学生善于从小处着手，从我做起，敢于面对困难而不气馁，善于创新而不冒进的重要环节。因此，针对这一情况，在茶学实验过程中，特别强调实验室管理规范，严格要求并检查学生打扫实验室卫生或田间操作的质量，培养学生吃苦耐劳和实干精神，以便于培养学生既能做到仰望星空，具有向往，又能脚踏实地，成就未来。
4培养学生的团队精神
在实验教学过程中，有些实验内容需要学生合理分组，相互配合，共同完成，这就要求学生团结协作，在实验用品、仪器使用方面密切配合，笔者认为这些实验内容的完成过程就是培养团队精神的过程。因此，通过认真观察和及时检查，强化了学生的团队意识和精神的培养。另一方面，实验室往往拥有大型仪器设备，充分做到资源共享，提高仪器的使用效率，可以给学生的教育带来一种综合效益，不但可以培养学生的实践能力，而且对培养学生严谨的工作作风起到潜移默化的影响。在大型仪器设备的使用方面，如果操作不当出现故障，就会影响其他人使用这些设备。因此，从加强实验室管理的角度出发，在强化设备管理、设备维护、维修等服务的同时，特别注重严格要求，从实验室管理和实验教学过程中培养学生的团队精神。
5培养学生的创新精神
对学生开放实验室的目的是补充实验教学中学时和内容的不足，提高学生的实验技能，使实验室真正成为学生的第二课堂和课外科技活动基地。加强实验室管理，强化实验室开放，为学生进行综合性试验、创新性试验提供整洁舒适的环境，有利于培养学生的创新精神。充分认识到实验室开放对培养学生创新精神的重要性，因此为了保障开放实验室的高效运行，充分发挥其在培养学生的科学态度和创新精神方面的作用，采取了如下措施:凡是要进入开放实验室进行试验或研究的学生，必须首先提出申请，经指导教师签字后方可进入;必须经过培训，了解和掌握相关设备后，才能取得进入开放实验室的资格;严格遵守开放实验室规章制度和管理细则。经过多年不断摸索和总结，华南农业大学建立了一套行之有效的管理体系，如茶学生化实验室1年开放300 d以上，同时实验室的运行做到了高效有序，在学生科学态度和创新精神培养方面发挥了重要作用。
6参考文献
[1] 王义遒.当前实验教学改革的几个问题[J].实验技术与管理，2000，17(4):1-5.
[2] 陈培森.优化实验室建设的思路[J].实验室研究与探索，2003，22(1):135-136.
摘要结合华南农业大学茶学专业在利用实验室进行实验教学和学生完成毕业论文过程中的实际情况,阐述了加强实验室管理对本科生培养质量的重要性,经过多年的不断摸索和总结,提出了强化实验室管理的相关措施,旨在为提高学生的培养质量提供建议。
关键词实验室管理;高校茶学专业本科生;培养质量
实验室是高校进行实验教学的场所,也是学生完成设计性试验、综合性试验、创新性试验以及毕业论文的重要场所,在高等教育中发挥着重要作用[1-4]。现从华南农业大学茶学专业在利用实验室进行实验教学和学生完成毕业论文过程中的实际情况出发,结合笔者多年来在实验室管理工作中的真实感受和经验教训,阐述了加强实验室管理对提高本科生培养质量的重要性,提出了强化实验室管理的相关措施,旨在为提高学生的培养质量提供建议。
1培养学生的道德修养
通过建立健全规章制度,如开放实验室实行准入制度、仪器操作登记制度等,一方面可以规范学生在实验室的行为,使其自觉形成爱护公物的良好习惯;另一方面可以培养学生的道德修养和科学精神。通过加强实验室管理,为学生提供整洁舒适优雅的环境,将茶叶审评、茶文化、茶艺培训等实验操作有机结合,不仅便于学生把所学的茶学知识融会贯通,而且有助于提高学生的人文情怀和道德修养。经过多年的摸索和改进,华南农业大学茶学实验室形成了一套完整的管理办法和细则,通过实验教学环节对学生品德、修养、举止的培养,学生的道德修养明显提升,精神风貌焕然一新。
2培养学生的责任意识
通常情况下,在实验教学过程中要求学生不仅要以科学的求知精神、规范的操作程序、准确的试验记录来完成实
验内容,而且通过分析实验数据,提交实验报告加强学生对相关知识的理解和掌握。在茶学实验过程中,从加强实验室管理的角度出发,对学生提出了一系列严格要求,旨在培养学生的责任意识,具体体现在:对仪器设备的使用做到先培训后使用,不仅保障了仪器设备的有效合理使用,而且避免了其受到损坏或出现故障,影响其他学生的使用;实验完成后对化学试剂、用品等要做到定点定位,摆放整齐;玻璃器具、茶杯等要清洗干净,科学放置或置于烘箱干燥;将实验台、地面等恢复整洁,保障实验室的环境整洁、优雅、舒适。
3培养学生的实干精神
如今的大学生很多是独生子女,在成长过程中由于父母的过分关爱甚至溺爱,造成部分学生缺乏吃苦精神,不屑于做体力或从小处着手。笔者深刻认识到实验教学是培养学生善于从小处着手,从我做起,敢于面对困难而不气馁,善于创新而不冒进的重要环节。因此,针对这一情况,在茶学实验过程中,特别强调实验室管理规范,严格要求并检查学生打扫实验室卫生或田间操作的质量,培养学生吃苦耐劳和实干精神,以便于培养学生既能做到仰望星空,具有向往,又能脚踏实地,成就未来。
4培养学生的团队精神
在实验教学过程中,有些实验内容需要学生合理分组,相互配合,共同完成,这就要求学生团结协作,在实验用品、仪器使用方面密切配合,笔者认为这些实验内容的完成过程就是培养团队精神的过程。因此,通过认真观察和及时检查,强化了学生的团队意识和精神的培养。另一方面,实验室往往拥有大型仪器设备,充分做到资源共享,提高仪器的使用效率,可以给学生的教育带来一种综合效益,不但可以培养学生的实践能力,而且对培养学生严谨的工作作风起到潜移默化的影响。在大型仪器设备的使用方面,如果操作不当出现故障,就会影响其他人使用这些设备。因此,从加强实验室管理的角度出发,在强化设备管理、设备维护、维修等服务的同时,特别注重严格要求,从实验室管理和实验教学过程中培养学生的团队精神。
5培养学生的创新精神
对学生开放实验室的目的是补充实验教学中学时和内容的不足,提高学生的实验技能,使实验室真正成为学生的第二课堂和课外科技活动基地。加强实验室管理,强化实验室开放,为学生进行综合性试验、创新性试验提供整洁舒适的环境,有利于培养学生的创新精神。充分认识到实验室开放对培养学生创新精神的重要性,因此为了保障开放实验室的高效运行,充分发挥其在培养学生的科学态度和创新精神方面的作用,采取了如下措施:凡是要进入开放实验室进行试验或研究的学生,必须首先提出申请,经指导教师签字后方可进入;必须经过培训,了解和掌握相关设备后,才能取得进入开放实验室的资格;严格遵守开放实验室规章制度和管理细则。经过多年不断摸索和总结,华南农业大学建立了一套行之有效的管理体系,如茶学生化实验室1年开放300 d以上,同时实验室的运行做到了高效有序,在学生科学态度和创新精神培养方面发挥了重要作用。
6参考文献
[1] 王义遒.当前实验教学改革的几个问题[j].实验技术与管理,2000,17(4):1-5.
[2] 陈培森.优化实验室建设的思路[j].实验室研究与探索,2003,22(1):135-136.
摘要结合华南农业大学茶学专业在利用实验室进行实验教学和学生完成毕业论文过程中的实际情况,阐述了加强实验室管理对本科生培养质量的重要性,经过多年的不断摸索和总结,提出了强化实验室管理的相关措施,旨在为提高学生的培养质量提供建议。
关键词实验室管理;高校茶学专业本科生;培养质量
实验室是高校进行实验教学的场所,也是学生完成设计性试验、综合性试验、创新性试验以及毕业论文的重要场所,在高等教育中发挥着重要作用[1-4]。现从华南农业大学茶学专业在利用实验室进行实验教学和学生完成毕业论文过程中的实际情况出发,结合笔者多年来在实验室管理工作中的真实感受和经验教训,阐述了加强实验室管理对提高本科生培养质量的重要性,提出了强化实验室管理的相关措施,旨在为提高学生的培养质量提供建议。
1培养学生的道德修养
通过建立健全规章制度,如开放实验室实行准入制度、仪器操作登记制度等,一方面可以规范学生在实验室的行为,使其自觉形成爱护公物的良好习惯;另一方面可以培养学生的道德修养和科学精神。通过加强实验室管理,为学生提供整洁舒适优雅的环境,将茶叶审评、茶文化、茶艺培训等实验操作有机结合,不仅便于学生把所学的茶学知识融会贯通,而且有助于提高学生的人文情怀和道德修养。经过多年的摸索和改进,华南农业大学茶学实验室形成了一套完整的管理办法和细则,通过实验教学环节对学生品德、修养、举止的培养,学生的道德修养明显提升,精神风貌焕然一新。
2培养学生的责任意识
通常情况下,在实验教学过程中要求学生不仅要以科学的求知精神、规范的操作程序、准确的试验记录来完成实
验内容,而且通过分析实验数据,提交实验报告加强学生对相关知识的理解和掌握。在茶学实验过程中,从加强实验室管理的角度出发,对学生提出了一系列严格要求,旨在培养学生的责任意识,具体体现在:对仪器设备的使用做到先培训后使用,不仅保障了仪器设备的有效合理使用,而且避免了其受到损坏或出现故障,影响其他学生的使用;实验完成后对化学试剂、用品等要做到定点定位,摆放整齐;玻璃器具、茶杯等要清洗干净,科学放置或置于烘箱干燥;将实验台、地面等恢复整洁,保障实验室的环境整洁、优雅、舒适。
3培养学生的实干精神
如今的大学生很多是独生子女,在成长过程中由于父母的过分关爱甚至溺爱,造成部分学生缺乏吃苦精神,不屑于做体力或从小处着手。笔者深刻认识到实验教学是培养学生善于从小处着手,从我做起,敢于面对困难而不气馁,善于创新而不冒进的重要环节。因此,针对这一情况,在茶学实验过程中,特别强调实验室管理规范,严格要求并检查学生打扫实验室卫生或田间操作的质量,培养学生吃苦耐劳和实干精神,以便于培养学生既能做到仰望星空,具有向往,又能脚踏实地,成就未来。
4培养学生的团队精神
在实验教学过程中,有些实验内容需要学生合理分组,相互配合,共同完成,这就要求学生团结协作,在实验用品、仪器使用方面密切配合,笔者认为这些实验内容的完成过程就是培养团队精神的过程。因此,通过认真观察和及时检查,强化了学生的团队意识和精神的培养。另一方面,实验室往往拥有大型仪器设备,充分做到资源共享,提高仪器的使用效率,可以给学生的教育带来一种综合效益,不但可以培养学生的实践能力,而且对培养学生严谨的工作作风起到潜移默化的影响。在大型仪器设备的使用方面,如果操作不当出现故障,就会影响其他人使用这些设备。因此,从加强实验室管理的角度出发,在强化设备管理、设备维护、维修等服务的同时,特别注重严格要求,从实验室管理和实验教学过程中培养学生的团队精神。
5培养学生的创新精神
对学生开放实验室的目的是补充实验教学中学时和内容的不足,提高学生的实验技能,使实验室真正成为学生的第二课堂和课外科技活动基地。加强实验室管理,强化实验室开放,为学生进行综合性试验、创新性试验提供整洁舒适的环境,有利于培养学生的创新精神。充分认识到实验室开放对培养学生创新精神的重要性,因此为了保障开放实验室的高效运行,充分发挥其在培养学生的科学态度和创新精神方面的作用,采取了如下措施:凡是要进入开放实验室进行试验或研究的学生,必须首先提出申请,经指导教师签字后方可进入;必须经过培训,了解和掌握相关设备后,才能取得进入开放实验室的资格;严格遵守开放实验室规章制度和管理细则。经过多年不断摸索和总结,华南农业大学建立了一套行之有效的管理体系,如茶学生化实验室1年开放300 d以上,同时实验室的运行做到了高效有序,在学生科学态度和创新精神培养方面发挥了重要作用。
6参考文献
[1] 王义遒.当前实验教学改革的几个问题[j].实验技术与管理,2000,17(4):1-5.
[2] 陈培森.优化实验室建设的思路[j].实验室研究与探索,2003,22(1):135-136.
一、总体要求
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实国务院《全面推进依法行政实施纲要》和财政部《财政部门全面推进依法行政依法理财实施意见》的各项要求和任务，高标准、高质量谋划和推进财政法治工作，进一步优化财政行政决策机制，进一步规范财政行政执法行为，进一步加强财政法制宣传教育与研究，切实提高财政部门依法行政依法理财的能力和水平，为财政改革与发展营造良好的法治环境。
二、工作任务及分工
（一）加强法制基础建设
1.健全规范性文件制定程序。严格落实区政府关于规范性文件管理的相关规定，进一步明确规范性文件制定原则和程序，切实加强规范性文件的管理。
责任科室：办公室
2.组织开展规范性文件清理。建立完善规范性文件实施效果评估制度和定期清理机制。组织开展我局规范性文件清理工作，清理结果及时向区政府报告。
责任办公室：办公室
（二）坚持科学民主决策
3.规范财政行政决策程序。坚持重大行政决策合法性审查和集体决定制度。各科室提出的重大行政决策建议由区法制办进行合法性审查，并经局长办公会议集体讨论决定。
责任科室：办公室
4.完善跟踪反馈和评估制度。加强对财政政策实施情况的跟踪了解，对政策实施效果及时进行全面评估。根据评估结果，适时对政策进行必要的调整完善。
责任科室：各科室
（三）推进财政管理改革
5.健全财源建设机制。加强财源控管体系建设，促进税收及时、按时落地。加强对全区财源建设工作的督导，完善财源建设激励机制，促进职能部门拓展协税护税新领域。
责任科室：企财科、综合治税
6.加强非税收入管理。推行综合预算管理，将除教育收费、发行费外的非税收入，全面纳入预算管理。制定我区非税收入收缴管理办法，进一步规范非税收入收缴，促进非税收入征收。
责任科室：预算科
7.深化预算管理改革。建立健全年初预算、结转结余资金和上级财政专款全口径预算管理机制，建立转移支付提前告知制度，进一步提高预决算编制的完整性。
责任科室：预算科、行财科
8.加强预算执行管理。建立健全部门预算和预算指标系统“双重”管理制度、不断完善预算执行动态监控系统，加强对预算单位资金支付行为的监督，对资金支付进行全过程监控。
责任科室：预算科
9.加强行政事业单位资产管理。进一步完善行政事业单位资产管理制度体系，逐步实现资产管理的规范化、制度化。严格国有资产配备管理。制定执法车辆配置标准，严格公务用车管理。
责任科室：行财科、国资办
10.加强政府采购监管。严格政府采购预算和计划编制，增强预算约束，确保严格按照政府采购预算和计划执行。建立政府采购标准化流程，重要项目邀请监察、审计共同监督，不断提高采购质量和效率。
责任科室：采购办
11.加强政府债务管理。研究建立政府债务动态监控机制和政府债务预警机制，统计分析政府债务情况，提出合理化建议，为领导决策提供依据。
责任科室：预算科
12.加强预算公开力度。深入推进预算信息公开工作，进一步扩大专项资金信息公开范围和规模，规范公开内容，推进“阳光财政”建设。
责任科室：行财科
（四）规范财政行政执法
13.推进行政审批制度改革。落实《市行政审批监督管理若干规定》，健全财政部门实施行政许可的各项制度，规范财政行政许可事项的受理、听证、审查、决定和监督检查行为。
责任科室：办公室、会计科、企财科
14.做好行政处罚权网上规范透明运行工作。严格落实并不断完善行政处罚裁量权标准制度，逐步建立权责明晰、程序严密、运行公开、制约有效的行政处罚权规范透明运行机制。
责任科室：办公室、各科室
（五）强化行政监督
15.认真接受社会各界监督。自觉接受人大监督和政协民主监督；积极配合监察、审计等部门对财政部门实施的专门监督；依法接受人民法院司法监督，加强行政应诉工作；自觉接受人民群众的社会监督。
责任科室：办公室、各科室
（六）加强财政法制宣传教育、培训和研究
16、健全财政干部学法制度。进一步完善集体学法制度、不断提高财政干部的依法行政能力和科学决策水平。
责任科室：办公室
17.完善财政法制宣传工作制度。创新财政法律法规的宣传方式，加大财政政策出台前后的宣传力度，及时宣传财政依法行政工作亮点，营造良好的财政法治环境。
责任科室：办公室、各科室
（七）加强组织领导
【关键词】实验室管理；制度改革；仪器设备
中科院长春光机所作为国家科技创新体系的重要组成部分，在科学研究与人才培养中发挥着至关重要的作用。而实验室作为从事科学研究、人才培养、社会服务的实体，其重要性也是不言而喻的。但传统的实验室管理存在“重建设、轻管理，重规模、轻效益，重独立、轻共享”等问题[1]。如何管理实验室，高效的利用实验室资源进而促进实验室可持续发展是现阶段各种类型、各种级别实验室亟需面对的问题，因此非常有必要对实验室管理进行探究与改革。
1 改革实验室管理制度
科学、完善的管理制度可保障实验室日常管理科学有序，人员岗位职责明确，研究资料完整等等，是实验室创新能力建设取得成效的重要保证，更是做好实验室管理工作的源头。实验室应强化规章制度的制定，注重管理制度的落实，力求管理促发展。目前实验室管理制度存在滞后、模板化、欠缺完善等问题，所以制定与实验室相配套、适合室情的规章制度显得尤为重要。规章制度绝不是挂在墙上的“一纸空文”，要注重制度的可执行性，不断地改革不合理、不适应社会发展的制度，要不断创新，使制度更加符合实验室建设与发展的要求，实验室作为依托单位内实行人财物相对独立管理的科研实体，仪器设备和科研用房相对集中，完善的管理制度还应该包括激励创新的政策措施，这将极大地有利于营造良好的创新文化氛围，使实验室真正成为培养创新型人才的基地。
2 树立以人为本，科学管理的理念
在实验室的管理与建设过程中，应树立“以人为本，科学管理”的理念。实验室领导者和学术带头人要通过不断学习与思考提高自身管理能力，充分调动各类人员的积极性，完善员工绩效管理机制，加强人力资源管理，促进实验室又好又快地发展[2]。
1）树立以人为本的管理理念。实验室应树立以科研人员为中心的思想，强化一切为科学研究服务的意识，提高管理与服务水平，努力营造宽松民主、潜心研究的学术环境，注重学风建设。把建设一支科研水平高、创新能力强的中青年人才队伍视为实验室良性发展的关键。极大人才引进力度，做好稳定人才、培养人才的工作，为实验室可持续发展打下坚实的基础。
2）加强学术带头人培养和科研队伍建设。实验室在各个研究方向均应有高水平的学术带头人，其应是本领域有影响的学者，对本领域的科学现状和发展有深刻理解，学术思想活跃，注重顶层设计、能组织团队开展对主要研究方向上的重大科学问题持续深入、系统研究，支持原始创新的研究。可通过不断改善实验室的科研工作模式和条件、营造浓厚的学术研究氛围，完善人才引进机制，提供外出学术交流与学习进修机会等方式，多渠道加强学术带头人的培养工作。
一支结构合理、稳定，并在长期合作基础上围绕主要研究方向形成的活跃创新团队是实验室可持续发展的重中之重。实验室要配套引进和培养优秀青年人才的政策措施，聚集和稳定优秀的青年人才以加强科研队伍建设。
3）加强实验室文化建设，提升实验室软实力。加强实验室文化特别是创新文化建设，对营造创新氛围、激发创新思想、培养创新人才、促进实验室发展起到了积极、良好的促进作用。
3 加强交流与合作、资源共享
为提高实验室的科研效率，发挥公共研究平台的作用，应按照“开放、流动、联合、竞争”运行机制的要求，秉持“开放交流、合作共赢”的理念，扩大对外开放的力度。
对外科技合作与交流是实验室快捷获取国内外科技新信息和科技资源的重要渠道。作为本领域国内研究中心，实验室对学科领域发展起到了辐射带动作用，积极组织、参与国际重大科学研究计划，通过开展合作研究，促进协同创新与产学研相结合。
对于创新能力建设具有重要作用。
1）加强国际合作研究与学术交流。积极开展与国外相关领域著名实验室、科研机构、国际组织的项目合作。还可通过主办或承办本领域学术会议、举办学术论坛等方式来扩展国际学术交流的机会，邀请和吸引本领域优秀的科学家来访问交流。
2）加强与国内科研院所和高等学校的科技合作与交流，实验室学术带头人要做好学科规划，围绕主要研究方向设置开放课题，实验室要确保开放运行费中固定比例用于开放课题，吸引本领域优秀人才来实验室开展合作研究，产出高质量开放研究成果。此外，还可利用已有实验平台为国内科研院所和高等学校提供科研条件，协作开展实验研究。
3）统筹好“引进来”和“走出去”，支持国内外的专家和学者进入实验室工作、强化访问学者和客座研究员制度，以开放和交流促发展、以联合和竞争促创新。
4 提高仪器设备管理与使用效率
近年来，随着各实验室仪器设备购置资金的投入力度不断增大，实验室已购置大量先进仪器设备。另外，开展项目研究的同时也研制或改造出一批具有实验室特色的专用设备。但这些设备维护费用高，加之缺少切实有效的管理措施，导致无法保障这些仪器得到充分的使用，造成实验室管理工作投入的人力物力虽多，却收效甚微的尴尬局面[3]。为解决这一难题，建议制定并实施一些切实有效的仪器设备管理措施。
1）专人管理。首先，聘请具备良好设备管理与维护能力的技术人员专职管理并维护大型、使用效率高的仪器设备。其次，定期对设备使用人员进行操作流程与注意事项等方面的培训。此外，还要在职称晋升、工资待遇等方面确保设备管理人员的利益，使他们能够安心于仪器设备的管理和维护。
2）专款专用。为设备的维护、维修以及耗材设立专项经费，做到专款专用，坚决杜绝乱花钱、挪用经费等问题。实验室要加大该经费的监管力度，使经费的使用更加科学合理，全力保障各仪器设备正常运行。
3）信息化管理，提高仪器设备利用率。建立信息化的仪器设备管理系统，网络共享，实现仪器设备互通有无，避免重复购置。信息化的仪器设备管理系统包括网上查询、网上预约、设备基本情况、设备状态、是否可借等等。不仅提高了仪器设备的利用率，还大大节约了科研人员的时间和精力，保证了科研项目的顺利开展和有序进行。
5 结语
实验室管理与建设遇到的问题非常多，也存在很大的差异化，以上几点只是这几年从事实验室管理工作以来，对一些共性问题的粗浅看法，希望我们能够进一步对实验室管理工作进行探究，为实验室建设做出自己应有的贡献。
【参考文献】
[1]丛蕾，蒋家慧，郭恩棉，等.实验教学平台运行机制与管理模式研究[J].实验技术与管理，2014，31（2）：117-125.
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