摘要：由于高校教学管理观念上存在误区、学生评教制度设计不合理、学生评教组织过程不严密、评价主体参与不足、评价结果处理不当、学生评教未能形成经常化、制度化等原因，被广泛应用的学生评价教师教学质量（简称学生评教）在实践中没有发挥应有的作用。需要从以下几方面加强建设：正确认识学生评教工作，建立科学的学生评教制度，正确处理学生评教的结果。关注学生评教制度带来的道德风险，以提高学生评教的信度和效度。

关键词：提高 学生 评价 信度 效度 

单位：江苏大学工商管理学院; 江苏镇江212013