教育前沿·综合版杂志简介

《教育前沿·综合版》于1987年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：43-1041/O3，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《教育前沿·综合版》是一本专注于教育领域的综合性期刊，致力于为广大教育工作者、学者和研究人员提供一个高质量的学术交流平台。该杂志涵盖了教育学、心理学、教育技术、教育管理等多个领域，旨在推动教育研究的发展，促进教育实践的创新，提高教育质量。杂志内容丰富多样，包括学术论文、研究报告、案例分析、政策解读、教学心得等多种形式，既有对教育理论的深入探讨，也有对教育实践的生动展示。通过这些内容，读者可以了解到教育领域的最新研究成果、教育改革的最新动态、教育实践的最新经验，从而为自己的教育教学工作提供有益的参考和启示。杂志注重学术性与实用性的结合，既关注教育研究的前沿问题，也关注教育实践的现实需求。杂志的读者群体主要包括高校教师、教育研究机构的研究人员、教育行政部门的管理者、中小学教师等。这些读者通过阅读杂志，可以及时了解教育领域的最新动态，掌握教育研究的最新成果，提高自己的教育教学水平。同时，杂志还为读者提供了一个交流思想、分享经验的平台，有助于促进教育工作者之间的沟通与合作。

教育前沿·综合版期刊须知 （预计审稿周期：1个月内）

Ⅰ、本刊对来稿有删改权，审定录用的稿件将在30天内发出录用通知。凡3个月未接到采用或修改通知者，作者可电话咨询或将稿件另行处理，本刊一律不退稿。

Ⅱ、范围：包括但不限于涵盖教育科学研究和学科基础理论研究。

Ⅲ、稿件中文主题名不超过20个汉字，副题名前须有破折号并且不超过25个汉字。题名要简明、确切，能够表达文章的中心思想、概括文章的主要内容。

Ⅳ、附录内容较少，与参考文献排在同一页；如出现内容较多，则另起一页。附录的字体为12磅，Times New Roman字体，加粗。附录内容格式要求与正文一致。

Ⅴ、摘要应写成报道式摘要，字数为500字以上，采用第三人称表述，重点报道论文研究目的、研究方法和论文所得出的具有独创性的具体结果和结论；研究目的可用一句话概述，但研究结果和结论必须详细、具体；专业领域内专家和学者共知的内容不能写入摘要。

VI、缩略词的使用应采纳本学科、本专业的权威性机构或学术团体所公布规定的或是约定俗成的缩略词，不得引用某些不是公知公用的、且又不易为同行读者所理解的、或系作者自定的缩略词。

VII、来稿请附作者真实姓名、工作/学习单位全称、最后学历/学位、职称/职务、主要研究领域和详细通讯地址（包括邮政编码、电话和电子邮箱等），以便联系。如有变动请及时通知。

VIII、论文所引文献的注释必须规范，准确标明作者、文献名称、出版社或出版物的名称、出版或发表的时间、页码等。注释一律采用脚注方式，注释序号使用1、2、3……标示，每页单独排序。

IX、基金项目：论文涉及的课题如为国家或部、省级以上基金或攻关项目，应注于文章首页，如“基金项目：国家自然科学基金（编号：30271269）”。

X、参考文献必须以作者亲自阅读过的近5年公开文献为限，按引用先后顺序排于文末，用小方括号将序号标在引用处右上角处。