首页 > 期刊 > 黑龙江高教研究 > 关于高等教育质量标准的价值取向分析 【正文】
摘要:文章通过对高等教育质量标准的学术取向、社会取向和综合取向等三种价值取向的分析,探讨了高等教育质量标准的不同维度在高等教育价值衡量中的规定性及其作用。
关键词:高等教育 教育质量 价值取向 质量标准 学术取向
单位:牡丹江师范学院教务处; 黑龙江牡丹江157012
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